[Breanna Lungo-Koehn]: 晚安，我们有一个学校委员会。 晚安，学校委员会公共预算听众的梅德福学校特别会议会议。 请记住，在2024年5月6日星期一下午5点，将在霍华德·奥尔登纪念摄像机举行的梅德福学校委员会举行公共预算听证会。 会议可以通过Medford公立学校的YouTube频道现场直播，通过其本地有线电视频道的Medford Community Media，Cost Channel 9、8、8、8， 或22，以及Verizon通道43、44、45或47。 由于会议将被远程举行，因此参与者可以通过以下信息登录或致电。 有一个缩放链接以及一个场地表盘。 会议的标识是940-3096-6735。 您可以在会议期间发送问题或评论，通过将电子邮件发送给Medford.k12.ma.us的Medfordsc。 那些发送问题或评论的人应该 如果您是通过电子邮件和电子邮件，您的姓名和姓氏，您的Medford Street地址，您的问题或评论，则应包括以下信息。 根据目前的议程，据Mass General Lodge说，第7138N节，梅德福学校委员会将向感兴趣的社区或完全或全部或全部或全部或全部反对的社区成员呼吁公开听证会，这是财政年度运营预算的负责人的建议25。 Rossell会员，如果我可以打电话。
[Paul Ruseau]: 布兰利成员。 格雷厄姆成员。
[David Zabner]: 展示。
[Paul Ruseau]: Olapade成员。 展示。 Reinfeld成员。
[Paul Ruseau]: 打破索希尔，lungo-koehn少校。
[Breanna Lungo-Koehn]: 展示。 7礼物，不存在。 每个人都可以起床向国旗打招呼。 我承诺对一个国家在上帝之下的美国国旗和共和国的忠诚，对所有人都有自由和正义。 麦克休先生，每当您准备好开始时，谢谢。
[Mea Quinn Mustone]: 尝试。
[Gerry McCue]: 如何？ 好的。 谢谢。 晚安，会员。 首先，我要感谢我 参加今晚帮助您收集此建议的中央办公室同事和管理员。 正如你们中的许多人通过我们的小组委员会会议所知道的那样，这是您到期的薪水要求和联邦资金的完美风暴。 非自愿帐户，全部汇聚在第25财政年度。 因此，我将开始演讲。
[Paul Ruseau]: 我想指出，这两个学生真的在这里。
[Breanna Lungo-Koehn]: 是的，谢谢。
[Gerry McCue]: The first thing we look at before we even start looking at numbers is what the enrollment might look like for next year and trying to make some predictions around that. What we see is continued growth in lower grades, and that's been a recent phenomenon. We do have this small first grade moving into grade two, and that's gonna put less of a teaching demand on that grade level. And you'll see we're taking some, savings opportunities there. But there were other cases of low class sizes, but there were also needs. We have positions being added to manage class size as well. Kindergarten growth is another area that we're monitoring. We did not continue with the kindergarten teachers that we added at the beginning of the year. We are predicting that we'll have a kindergarten enrollment very similar to what we had this year. So we think the prior staffing should be sufficient for that, but we will have to make adjustments if that happens. if our predictions are a little short. There are some indications that the kindergarten registration is a little bit higher right now at this point in the year than it has been in past years. And we continue to see some declines in enrollment at middle and high school. And this is just kind of a focus on the elementary grades. you can see grade one, grade three, you know, sharp increases compared to grade four and grade five. And these larger increases will kind of continue into grade four next year and eventually grade five. And then we have that kind of outlier grade two, you know, in the middle of all that, but actually that, That grade two is gonna kind of help manage the total school enrollment. Things are pretty tight at some of these schools, particularly the Roberts. Then the next slide. This should be one before that Peter is just this looks at the district as a whole, you know total We see our enrollment predicted to go up by a net of 14 students, but we see kind of lower growth, or we see declines, as we mentioned, in the middle and high school grades, and then we see that 60 student increase in the elementary grades. This is, a graph on kind of the history of budget increases. And those taken from the FY 24 budget book. And you can see it's kind of peaks and valleys that on average, you know, you have these kind of two outlier years. And I think it's 22 and 23. If you take those out, the average increase has been about three and a half percent. And then the other thing we wanna look at is the trends on how our salary budgets are increasing versus our non-salary budgets, which is the next slide. So on this slide, the percentages you could see are kind of growing. The salary budgets are consuming more of the budgets, you know, from at one point around 80, 20, and then it gets up to 84, 83. Our proposal will adjust those differences back down closer to 80-20. But what it indicates is that the additional resources that are available in the budget year in, year out, are not sufficient to meet the salary. So there's been a combination of new appropriations coming in, but some of that salary is being funded by the non-salary lines as they began to shrink. So it's just something to keep in mind that you wanna keep balance there and salaries are always gonna be the majority of our budget, but it can consume the entire budget, obviously. So the first group of slides is we're gonna see where are the major areas that our budget's increasing. And this year to fund our collective bargaining commitments, we are increasing salary lines by a little over $3.3 million. And then we have a few contracts that will be expiring this year. as well as non-unit staff who go year to year. And so we're increasing our undistributed salaries budget by over $600,000 to provide some funds for those contracts and non-unit salaries. In the Medford budget is, you know, $500,000 in non-distributed, which is meant to be maybe a contingency. It's, you know, about a half a percent of the budget. So we're maintaining that. You know, it's important to have a contingency in your budget because there'll be unforeseen expenses that will come up. For instance, if our kindergarten enrollment is higher than we predicted, we have funds where we can add some more teachers if needed. So I just wanted to be fully transparent that we have, in addition to the 665, we have a half a million dollars in undistributed. which we had this year as well. So the next category are these accounts that we've been talking about in subcommittee that have been underfunded for two or three years that we're seeking to correct in FY25. Homeless transportation being the big one, we budget 130,000 and we spend closer to five or 600,000 every year. And then substitute coverage, special eds, extended school year. A number of our students on IEPs get programming for the year round, and so they have a summer program that's part of their IEP. Legal expenses. has been underfunded as well. And of course, buildings and grounds is very underfunded. And the copy of leases, there's sufficient money for the actual lease itself, which has some copies built in. But if you go over the set amount of copies in your contract, that prediction was a little bit low, so this kind of rightsizes that contract. So these are to bring those accounts up to what the historical spending has been. And then we have two special revenue funds that are no longer sufficient to support the staff that we've assigned to them. And so we are proposing to add $1.1 million to cover positions that are currently funded in the ESSA grant that's expiring this fiscal year. And then I've We have 23 paraprofessionals that are funded on buildings and grounds revolving fund. And this was done in FY 24 as kind of a bridge to get the paraprofessionals contract settled, but I don't think it was meant to be something permanent. It's really unsustainable if it was supposed to be permanent. So I'm proposing that over the next few years, we provide enough money to kind of unwind that and get those 23 paraprofessionals back into the general fund. And so that will cost a little over $1.2 million to the budget. So we had 30.8 FTEs funded on ESSA. We're proposing to carry over 20.2 of those FTEs and the professional development funds that were also charged to ESSA. very small amount in the general fund budget for professional development right now. And as I said, that would cost the budget a little over $1.1 million from ESSER, and then there's 10.6 positions that we will discontinue at the end of this year. And so what are these positions that are in ESSA? There's an Adjustment Councilor at the Brooks. There's a number of positions dedicated to the Newcomers Program at the Mississauga and McGlynn, an Adjustment Councilor and Literacy Interventionist at the Roberts, a Power Behavior Specialist at the Andrews, two security monitors for the high school, academic leads, at the high school, as well as instructional support staff, which are basically building substitutes, and one per school. We're retaining of the 2.6, re-engagement specialists we have, we're gonna retain one who will also take on some attendance officer duties that we're bound to implement. The grant manager for the business office, the director for the CCSR program and the professional development that I talked about. And so for the positions that we're not carrying over, we had four literacy coaches that are currently vacant, the Director for Data and Reporting, 1.6 re-engagement specialists, three para-behavior specialists, and a nurse floater position that was on ESSER and was vacant as well. And we have some new spending to propose totaling a little over $1.7 million. The first is special education. rate increases issued by the state this year to be effective in FY 25 for all outplacement tuition programs. And that's at 4.69% and is requiring us to add $224,000 to the budget. And there was also just kind of a natural Growth in placements, I think the district does a pretty good job of providing a lot of in-district programming for our special needs students, but some students do require an L placement. But what's likely in this $239,000 is sometimes students might be placed in kind of a least restrictive setting, and it might not be sufficient, and they have to go into a different program that costs more money. And then we're asking to add another $100,000 to our net work contracted services account. It's the current $100,000. the current budget for this, for the whole district is $30,000. So that's severely underfunded and it probably should have went into the account fix group. But anyway, we also need to look at refreshing some of our student and teacher computer equipment. So we're proposing that 20% of our Apple devices, which are primarily for teachers, be refreshed this year, and then begin implementation of a five-year total refresher of that inventory. These computers were bought with COVID funds. Everybody had a scramble. Everybody had to go on remote. Computers were bought. So what's gonna be tricky is down the line trying to maintain this five-year rollout as these computers that were all bought in the same year are aging out. So this is probably good for this year, but then we might have to tweak it a little as we go forward. And then the Chromebooks part of this funding is we'd like to buy, tablets for kindergartners that are incoming first grades, and then they have that tablet through elementary. Chromebooks for fifth graders that are incoming into sixth grade, and then they have those Chromebooks for their middle school, and then Chromebooks for the eighth graders going into ninth grade, and then they have those for their four years in high school. So these funds will allow us to buy, it's about 950 devices to make that plan work. The district does a good job of trying to refurbish and refresh, but as you can imagine, those computers take a beating, and four years is probably the extent of their life on that. We're also proposing to, outside of the repair, budget fix, which was on the previous slide, is to add money to contract services so we can begin to do some planning for the future and to purchase services to do project management on some of our projects. What would... What I'd like to accomplish with some of this money is to do a space utilization analysis of the, at least the elementaries and maybe the middle, if we had enough money, just to see how many classrooms we have. Are the classrooms actually being used for classrooms? Are there, programs or are they being used for office space? Can we look at other ways to provide that space and kind of return more classroom to the building? So anyways, that type of analysis would allow us to take a look at that. The city also, we had funds in here for, doing a recommissioning effort for our K-8 schools and the mayor has agreed that she will provide some city capital funds to be able to do that. With those funds, we're hoping to do that type of recommissioning for all schools. I only had one school in the budget because that's all the bandwidth I thought we could utilize in FY25. But that number was 150, it's now 120,000. The night cleaners at the high school and the McGlynn Middle are under a contract. And on January 1st, there was a scheduled rate increase for the hourly workers on that contract. And so this request of $74,000 annualizes that rate increase into FY25. We're also recommending putting two more yellow buses on the bus route. There was a lot of, when I first got here in August, there was a lot of concern about overcrowding on the buses. And so this would go to address that. The Medford High School is under their accreditation process, which they go through every several years or so. They need $30,000 and they have to put up an outside team that comes in to actually conduct the evaluation. There are teacher teams put together to look at, to respond to questions at that accreditation team. wants to have answers to. They currently have a budget of 6,000 kind of for pre-planning work this year, and so this will get that budget up to 30,000. And then I'm also recommending we increase the school supply account. I came up with a formula for the principal's offices that allocates money based on the allocations that are provided for in the foundation budget. It's not very generous by any stretch, but it does provide them the money for those principal's offices. The high school principal has a budget of $10,000 for office supplies and other expenses. We do have a lot of supply budgets kind of filtered out into the various curriculum areas. So those really have to be looked at as well, because that may provide a savings opportunity in the future once we get this rolled out. for every school principal's office to get an increase in their supply account, we're asking for 203,000. And it's a per-pupil basis, so every school will have the same per-pupil amount, but it will be based on the number of students that they have at the school, which is something I heard loud and clear when I met with the principals. And then we are proposing a new position for payroll in the business office and a position in the human resource office. It's very challenging to keep up with the weekly and biweekly needs of the payroll and also kind of maintain our NPRS reporting. fringe benefit management, 403B management, and so this will help alleviate some of that. So believe it or not, all those proposed changes total up to $8.2 million, which is, a lot for one year in a budget. In a perfect world, we would get that, and our budget would go to $79.4 million. But we're not going to get that, and we have to look at ways to save money in the existing budget so we can kind of redeploy those funds into other areas where we need the money, which I've just identified. The first thing we looked at was class size. And based on our October 1 reporting, the average K through five general ed class size in the elementaries, you could see we're kind of at the low point 16.5, at the high point 19.3. So we did look at making some adjustments to boost those class sizes up a little bit in order to achieve some savings. And So there are some changes going on within schools that I did not add to this slide because I didn't want to make it too busy. But for example, at the Brooks, we talked about this low grade 2 enrollment, and that we think that one grade two teacher could be at the Brooks, but we also think we're gonna need a grade three teacher at the Brooks to keep those class sizes reasonable. So that's kind of a wash, and there's an extra grade four position at the McGlynn, for instance, and a grade one that we're discontinuing in order to provide that grade one for newcomers, but the count right now is two FTEs from McGlynn Elementary, five from the Missittuck at just about every grade level except for the fifth, and then one at the Roberts, and that's in grade two. And then we're also proposing that we add a position to create a new grade one newcomers program at the McGlynn, and this is based on kindergarten enrollment and this population of students currently in kindergarten. And then we're proposing two new special education, teachers at the Roberts, one for inclusion and one for the connections program. So the net savings there is $318,000. And so this would be the average school class size once we implemented those changes. So going from kind of mid to high teens to you know, low to low 20s. We do have contractual language that we have to pay attention to in the teacher's contract around class size, but these are within those, that required amount. Then at the middle school, and I'll talk about this at the end, but the middle school also has very low class size, but there's reasons around that. And it gets to the co-teaching model that's employed there. So for now, we did not kind of take a deep dive into that model, but we are looking at it. We'll see how we can address that later on. But we do think that the guidance staffing is rich when you compare it to national guidelines for guidance. So it's roughly like one guidance council for every 500 students is kind of the national norm. or goal to have. Most school systems are much higher than that, like one to 700. So we have less than 500 students in each of our middle schools, and we have four guidance Councilors. So we think we can reduce that staffing by two. And in the PE Health, we have four phys ed teachers between the, Andrews and McGlynn, and we have one health teacher that's split between the two schools. We think it would be better to have one PE teacher for each school and one health teacher for each school. So that would increase the health component and would take a savings of one position there. And at the high school, we waited until students chose their grades for next year to take a look at. how that affected enrollment in each of the sections. We also looked at schedules of teachers to make sure that we were fully utilizing the time that's available to the district. And so we came up with a reduction of six teachers at the high school, and that is affecting the PE department, technology, performing arts, vocational program, and world language. We also are proposing some consolidation of our administrative staffing and trying to figure out ways to divide the work amongst a small group of administrators, but essentially it's six administrators for a savings of a little over $800,000, and it affects athletics, library media, performing arts, special education, student assessment, and world language. And then we're also proposing a similar consolidation in our administrative assistant staffing. So we are looking to kind of consolidate some positions so that one administrative assistant has like a broader portfolio of work. So we're consolidating from two positions to one between nursing and guidance departments. consolidating from three to two administrative assistants in the high school assistant principal's office, consolidating from two to one between the two McGlynn principal's offices. Same thing with curriculum directors, consolidating that position in the student assessment support is being recommended to not be continued. And then there's one position in the before and after school program. that doesn't have any savings to the general fund, but yet it's also on this list. But one thing that's not on the slide deck is that There are currently two administrative assistants in our special ed administration. And one of those women, as part of her responsibilities, handles a lot of transportation that comes out of that office. And what we're proposing is to repurpose that position to be more of a district-wide transportation coordinator, because they do a very good job in managing those services, and it's more of a struggle for the EL bus and the homeless transportation. And we think if we dedicate more resources to the management of that, there's likely some opportunities to lower costs in that area, I think, as long as the ridership doesn't grow. And then same with the nurses. If you look at what the DPH minimums are and kind of apply that to our staffing pattern, we think we can reduce our current nurse staff by three. There's also one nurse that we're not continuing that was part of the ESSA slide deck or slide. but it's just noted on this one. And that ESSA-funded one was vacant at the time for a savings of $211,000. So all told, these savings come up to almost $2.3 million. There's 42.6 positions that have been approved will be discontinued under this proposal, but we'll be adding 25.2. And of course, the 20.2 of those positions added actually already exist, and they're here, and they're funded by ESSA currently. So basically, we're kind of redeploying those funds to cover some of those positions, but we do have a net position reduction of 17.4 FTEs. So just to begin to summarize where we're at, once we apply the savings, we can get our required budget down to $77.1 million, but that presents us with a funding gap of almost $6 million. And we had two new initiatives we thought we could kind of bring to this problem. It's not anywhere near what we need to solve the problem, but it's a little bit. We've talked about implementing a chargeback system so we can recover some of our payroll and HR costs, as well as facilities costs for our fee-funded programs. that are being supported by Medford public schools that, you know, before and after school would be the big one, but there's Kids Corner and the Driver Ed program. And we have to stay away from programs that receive federal grants because they have a different methodology to recover those funds. It's called indirect costs. And we'd have to do some more analysis of Title I, for instance. I don't know if, If we begin to charge indirect costs, are we going to reduce the number of reading teachers that we have on that grant? So we have to be strategic before we move into those programs. But we do have the ability to do that with grant-funded programs. And then I believe we have sufficient fund balances to charge a teacher that is involved with the MEEP program to the MEEP revolving fund and a teacher in the vocational program. to charge that to their tuition account. But these are basically one-time moves. We would have to revisit this in FY26 because there may not be sufficient fund balances to do the same thing next year. So when we apply those additional resources to the budget, we get our, budget down to 76, a little under $76.7 million. That still leaves us with a funding gap of 5.5 versus our current general fund budget. We have heard from the city, at least their initial appropriation increase is 2.3 million. I'm also requesting that if we get additional Chapter 70 money, that we be allowed to use that to support the budget. There's good indication to believe that the House will increase its minimum minimum funding for Chapter 70, which Medford receives from $30 per student to $104 per student, and that would result in an increase of $470,000 versus Chapter 70 this year. And that could also go up by the time the budget winds its way through the Senate. Unfortunately, the history of the state is that the budgets get finalized in July and August, and that's going to be too late for us. But I think we'll know. The House should be releasing its version of the budget fairly shortly. debating it for about 10 days now. So our foundation budgets will be republished after the House concludes its deliberations and sends the budget over to the Senate. So where we're at is, you know, we still have a need of $2.7 million, but I believe that, you know, from the last subcommittee meeting that this is the budget that the school committee wanted to see, you know, what are the real costs? Where do we have gaps? How much do we need? But unless, you know, in the event there's no additional resources coming to the budget, we will have to go back and look at positions again. I mean, we're not, We haven't, as part of this proposal, we haven't looked at paraprofessionals or custodians or security monitors or adjustment Councilors. And then we'd probably have to rethink some of our new spending and kind of manage that back. Still more work to done, more work to be done. So I'm happy to answer any questions you might have or any thoughts you want me to take back and consider. certainly value your input as to where you think we might be cutting too much. I think the way this is this might roll out is that we're gonna have to come back and kind of see how we address that 2.7. And there'll be an opportunity if you think we made a mistake in one or more of these areas with one or two positions, it'd be an opportunity to add those back as part of a new cycle of spending reductions.
[Breanna Lungo-Koehn]: 对于椅子，如果可以的话，请感谢您的演讲。 2.7考虑到可能会移动20％？ 不，不，不是那样。 这将减少$ 500,000。
[Gerry McCue]: 是的，大约是477，但是，大约是500。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢。 格雷厄姆成员。
[Jenny Graham]: 只有几个问题，只需确保。 高中所描述的减少说，有六个ETI，列出了六个部门，因此每个部门的一名教师似乎减少了，这是正确的吗？ 管理员，是的。 这意味着我们的课程报价正在以某种方式减少，还是我们可以维持学生选择这六个减少的报价？
[Gerry McCue]: 是的，该提议基于 学生选择了什么。 现在，如果有一个部分只有四个学生或五个学生，也许没有执行此部分，但是学生建议他们想要的东西，学校部门说他们应该赢得学分，他们没有受到影响。
[Jenny Graham]: 我想我们以后会听到一些人，但具体来说，关于 戏剧和戏剧俱乐部的课程以及一切。 因此，我知道今年有一个新的剧院报价。 这被淘汰了吗？
[Gerry McCue]: 这是因为记录很低。 好的。 但是，公众观众的一部分是要发表评论。 学校委员会获得公众意见。 我们一定会听到如何在预算非常困难的情况下满足每个人的需求。
[Jenny Graham]: 第二个问题是，当您说我们正在减少护理团队以与最低DPH保持一致时，这些最低是什么？
[Gerry McCue]: 500名护士。
[Jenny Graham]: 好的。 谢谢杰里。 我认为我的另一个问题是，我们已经减少了17分的净减少是大约2.2。 看来，如果我们需要缩小另一个差距270万美元，我们将与另一个差距相似 这些老师会从哪里来？
[Gerry McCue]: 好吧，我只是快速分析了我们的新费用和 警告说，您不需要我所描述的需求，我们可以将其切成800,000，并具有两年的视图并全部滚动。 然后，在没有任何其他功能的情况下，平衡约为2.2。 与我们目前的提议非常相似。
[Jenny Graham]: 所以其他17个人。 那是你在说什么？
[Gerry McCue]: 是的。 虽然是。 并取决于他们要求的职位和薪水。 因此，这种特殊的混合物是17个网络，但可能有所不同。 如果我们进入进入的职位，您知道，我们的薪水较低。
[Jenny Graham]: 我明白。 然后，我认为另一件事使我感到惊讶，这并不是一定的评论，而是作为一般评论，当我们谈论注册趋势并谈论看到高中和高中继续下降的减少时，如果我们继续这样做，它将永远不会改变。
[Gerry McCue]: 我说，我们这样做了，我会谈论高中，所以我们做到了，我们知道他有COAC教学模型，并且在某个时候这是地区的决定。 它需要在团队中进行更大的投资才能工作。 共同与人收到更多的准备时间，统一艺术需要涵盖这些准备时间，因此 实施的资源是为了进行这项工作。 因此，我认为，回顾过去，我们必须找到一种说法：值得投资吗？ 我们是否看到应该看到的结果？ 还是有不同的方法来推进这一点？ 但是团队的经济将是重要的。
[Jenny Graham]: 然后我只是想说，谢谢。 我知道这是世界上最糟糕的工作。 我会说，我感谢清晰度。 我确切地知道它是什么，不是预算提案。 我不确定我之前是否有这个。 所以我认为这很重要。 我也相信，您要与我们的工会合作伙伴交谈的那种步骤和关注 在您了解地板上的这些东西之前，这确实很重要。 我知道这是一项非常艰苦的工作。 我知道这是可怕的消息。 我知道这是可怕的消息。 但是在这里学习它更加可怕。 因此，感谢您照顾这个过程，要正确透明，也是如此 至少与我们的工会合作伙伴进行协作或交谈。 所以，谢谢。 我真的很感激。 我认为我们需要更加清晰。 我们需要更少的预算。 这确实是一个很好的例子，说明了透明的预算，即使答案确实非常可怕。 所以，谢谢。
[Gerry McCue]: 好的。 谢谢。
[Jenny Graham]: Reinfeld成员。
[Breanna Lungo-Koehn]: 是的。 谢谢。
[Erika Reinfeld]: 你好。 我只对拟议预算有一些疑问。 因此，在幻灯片15中，提出了两个位置。 他说，薪资削减了新职位，能力和监督。 因此，随着目前提议的预算削减，您能解释一下考虑到每年大约150,000美元的$ 150,000的两个职位吗？
[Gerry McCue]: 是的。 例如，这些是用于工资单。 因此，来自地区各地预算的团队的薪水为80％。 有两个工资职位。 今年，其中一个人出生于产假。 这样它有效地将工资团队减少了一半。 我们发现了一种工作方式。 我们的一些行政助手加剧了，我们正在扩大工作。 但是我们的助理财务总监也获得了许多这些工资。 但是自从我到达这里以来我的阅读是 我们很难与我们的工作保持最新。 因此，薪资本身，密钥，当人们要求时的变更扣除，更改工资单。 随着人们的头衔或晋升为不同的工作，薪资正在全年变化。 什么， 这一领域的增长几乎没有时间让工资单员工解决预算维护的类型。 有一个整体，对他有很大的要求， MTRS通知他们维护它们，即您当前的数据库。 因此，我们遇到了您知道的问题，老师很难 试图退休或试图设计退休时收到多少，因为我们根本无法对所有这些咨询做出回应。 然后是监督。 因此，我看办公室的方式是我们有一个帐户要付款，我们有一个工资部门，一个人， 对于两个工资人来说，一个人要支付帐户，这对我来说是一种逻辑团队。 因此，分类和归档人员还有一些其他资源来询问有关如何完成工作和计划工作的问题。 对于人力资源部门，同样，这只是我们所拥有的整个职位，整个新的成立过程，优先事项显然是在年初的教师，但是我们需要拼命的代替教师，如果人们正在向我们发送A和电子邮件，说他们想以替代的方式工作，我们将无法接触他们。 因为我们非常深入合并教学的工作人员。 因此，只有这两个部门的行政工作数量才超过员工级别。
[Erika Reinfeld]: 然后，我还有一个关于幻灯片19到拟议的普通学校规模的问题。 是的，直到2025年布鲁克斯，直到19.9。 麦格林22.2，塔克先生22，然后是罗伯茨20.5。 您是否有有关这种尺寸增加课堂尺寸的可能负面的数据，因为您可以在课堂上的老师和教育工作者来努力？
[Gerry McCue]: 好吧，我看两件事。 一个是，我们如何收到我们的资金？ 因此，第70章在组织基金会的预算时对班级的规模做出了一些假设。 我认为这就像 小学22或25岁，然后在中间22或25岁，然后在高中，高中有17个，在高中，只有班级尺寸会较低。 因此，如果我们不围绕这些数字保留课程，我们就不需要准确地到达它们，但是我们应该在同一体育场。 如果不是，我们将把资源从一个地区转移到下层阶级。 如果低班级的规模实际上改善了学生的表现，则搜索非常不同。 这是您可以做的最昂贵的教育改革类型。 显然，Ed Special趋势，Ed Special对他们的班级应该有法律要求。 显然，我们的课程大小必须较小，因此与老师一起再次是一个。 在较低的程度上，Pre-K和儿童期花园，有证据表明这些低阶级尺寸可能更有效。 但是当你开始 这是一种混合的袋子。 因此，我的看法是，我们不是很低，我们不是很高，但是我们会尝试保留它。 我认为20中的20个是一个不错的地方。 除此之外，我认为会有国家的紧张局势，但是 如果我们必须减少270万美元，我们可以考虑再次增加它们。 如果我们没有其他方法可以做到这一点。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢。 合适的成员感到，谢谢。
[Erika Reinfeld]: 很好，我会从喜欢的开始，我喜欢这里的透明度和清晰度。 所以，再次感谢。 我真的很喜欢它反映出费用的最后一年。 因此，这非常有用。 这发生在我的第一个问题上。 我将按数字顺序进行。 幻灯片七，这没有出现在幻灯片上，但是您提到有500k不发行。 这是用于去年计划的目标还是最终被弹力？
[Gerry McCue]: 好吧，前一年，我想这样做，我认为这就像一百万半。 而且我不知道，在一个委员会中，我们通常谈论要完成24项预算的工作，这些预算已减少。 但是，这笔钱的一部分旨在涵盖谈判合同的谈判。 和 这笔钱是为了实现预算余额的必要条件。 那就是为这些合同提供资金，这还不足以为已解决的合同提供资金。 因此，它有助于我们以平衡的预算来完成这一年。
[Erika Reinfeld]: 谢谢。 幻灯片14，您提到了一项新技术。 是否有其他问题或安全费用来维持安全性，隐私等等？
[Gerry McCue]: 我们包括了Google的教育计划。 此刻，我们正在使用免费版本的教育包。 它将为此程序提供更多的安全性。 但是，我们确实需要制定围绕技术的战略规划，以满足我们所拥有的所有这些需求以及列表中的最高价值。
[Erika Reinfeld]: 但这是 可能？
[Gerry McCue]: 不，所以有两种，我们在网络基础架构中添加资金的技术以保持运行。 我们提出了一位高中技术老师。 谢谢彼得。 我们建议我们在那里有一个经济，只是因为记录很低。 好的。 高中也有其他技术教师。
[Erika Reinfeld]: 正确，但也有董事职位。
[Gerry McCue]: 是的。 是的，我们会看到它与我们的技术团队的其余成员合并。
[Erika Reinfeld]: 很好，我将永远在幻灯片15中有这个问题。 我看到列表中雇用了许多服务。 您可以让我保证我雇用这些东西比内部更有利可图的东西？
[Gerry McCue]: 是的。 这是为了设施吗？
[Erika Reinfeld]: 是的，建筑。
[Gerry McCue]: 是的。 好吧，这些确实是，我们已经被录用了。
[Erika Reinfeld]: 好的。
[Gerry McCue]: 因此，我们对已经做的事情还不够预算。 在120,000美元的建议中，这些服务就像建筑服务，项目管理服务。 因此，他们不是，我们不建议将现有人当前从事的任何工作私有化。
[Erika Reinfeld]: 很好，在同一幻灯片中，他提到了供应预算。 这将减少它，我将其称为“默认负载”给个人人员以供应吗？
[Gerry McCue]: 我想这么想。
[Erika Reinfeld]: 就单个教室而言，还是整个学校？
[Gerry McCue]: 通常，供应预算很低。 因此，我认为它们可以建成。 我希望，我希望，我敢肯定，您知道，我们有一些非常好的董事，希望您想要，他们的预算没有足够的预算。 因此，当他们需要对老师拒绝时，老师需要一些东西时，老师就会知道。
[Erika Reinfeld]: 我很高兴能提供更多有关它的信息。 格雷厄姆（Graham）的成员已经询问了课堂和优惠。 我希望更多有关麦格林职位的信息，在那里的行政职位的整合，因为这是两所学校，其他学校都有自己的行政助理，并且还获得了这所学校人口中的特定漏洞。
[Gerry McCue]: 是的。 您知道，管理参与者的作用发生了变化，因为管理员现在做了很多工作，并且电子邮件，您知道。 因此，我们仍然需要行政援助来与致电供应订单的父母打交道。 但是人们认为，对于我们在麦格林的行政参与者的数量，工作量不足。
[Erika Reinfeld]: 我确定我们会听到的。 是的。 一切都很好。 然后，我的最后一个问题确实是关于格雷厄姆关于DPH最低限度的问题的一些问题。 我的问题是，当我们在哪里，在哪里，以及我们的健康需求以及与其他地区的其他地区相比，在这里的健康需求问题可能是对某些人的健康需求。
[Gerry McCue]: 嗯，这些都是最小的，所以它们不打算是，嗯， 如果您可以做更多的事情，那确实取决于他们面临的敏锐度。 因此，我知道护士对那些出现在办公室的人以及他们拥有的药物需要给学生特别年轻的药物非常好。 而且，你知道，我们是 就布鲁克斯而言，我们刚好超过500。 其余的学校低于500，但接近这一点。 我可以为您提供我们所做的人员分析，以显示我们正在登陆的地方。 但是，如果。 通常，只是为了简化这一点，他没有足够的工作，而是一个人，一个人也不能做很多工作，所以我们看到了覆盖范围，我们必须将团队奉献给学校？ 我们可以奉献一些员工并使任何员工搬家吗？ 所以我认为每个人一开始都说一种或另一种方式。 并非如此，我们不必实施它们，但是我们知道我们有义务的义务。 我想 根据我的经验，最糟糕的是要有预算混乱，因为当您查看布罗克顿和北安多佛发生的事情时，这对我来说会更加有害。 找出痛苦是什么，然后看看我们是否可以进行一些调整。 没有人会对最终结果感到满意，但是 我们拥有的是，法律要求商业经理唯一需要的是确保预算是平衡和其他任务。 因此，我们必须这样做，我们需要达到平衡的预算。
[Erika Reinfeld]: 谢谢，我理解这一点，我将在以后对政府提出疑问，以后对计划，如果这些更改被接受，计划是什么，因为仅仅因为您带走了人们，这项工作也不会消失。
[Gerry McCue]: 好吧，到底。 我们做了一些初步的事情... 因此，我们在非常初步的基础上花费了大量时间，思考这将如何发生。 然后，下一阶段将是坐下来计划如何发送工作。
[Nicole Branley]: 谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 布兰尼成员。
[Nicole Branley]: 好吧，我问我是否在做脸，但我知道我。 所以我在尝试 中心是因为这显然很恐怖。 作为在该地区一所小学工作的人，我看不到这是怎么可能的。 杰里，我不明白，因为我知道你在做工作，谢谢。 当然，这不是个人的，但是我不会带您到个人身边。 许多问题。 然后你一直说。 我们做出了这个决定。 我们是谁？
[Gerry McCue]: 好吧，作为一个小组，我们坐在顶级团队中不仅是格里·麦考。 有些想法被拒绝，因为它们不可行。 有些想法可能有优点并继续工作。 但是，我们试图尽可能地反思性，并试图以某种模式平衡它们，而这些模式与班级大小更容易做到，而不是在某些重组工作中。
[Nicole Branley]: 我们，谢谢。 让我们看看，我只是逐页进入该页面。 Esser的融资，在此页面上的这些职位，Brooke，让我们看看，我今年11岁。 他们中的任何一个都会添加到普通基金中吗？
[Gerry McCue]: 这些职位中有什么？ 他们都是。
[Nicole Branley]: 添加了每个人，好的，我只想在离开之前确保。
[Gerry McCue]: 这有点 为我们的融资需求做出贡献。
[Nicole Branley]: 我必须在这里同意我们的学生代表，两个全额薪资和建议的人力资源员工。 你说的话，他们很难继续步伐。 因此，我认为老师很难遵循步伐。 我认为护士很难保持最新状态。 我认为秘书很难遵循这一速度。 我们正在像他们一样燃烧人们。 这将增加这一点。 是的，如果没有另外两个完整的人，很难工作，但是与一名护士一起工作也很难。 仅与McGlynn上的行政助理一起工作也很难。 他们是两所独立的学校。 他们是两所独立的学校。 我知道他们被安置在同一个办公室，但这并不能使任何人比其他人更有价值或更有价值。 他们是两所独立的学校。 这并不意味着一个人可以吸收另一个工作。 作为行政助理，我看不到我上方的人是我自己是一个自己努力工作的行政助理。 我看到，我们每天都有越来越多的支持，就像被卡住的Cafeteira一样简单。 有时我希望您不要听到他们告诉我，妮可，妮可，我需要您的帮助。 我想，这是一张纸。 你可以做到这一点。 让我告诉你。 我认为认为 您知道，您的需求更少，因为确实如此。 尤其是在孩子进入您的小学级别，父母进入您，电话永远不会停止。 一个人，我不知道行政助理只能独自与电话打交道，更不用说周围的所有混乱了。 那么，您如何选择？ 这所小学在另一所小学，因为那里没有其他人。 但这并不意味着中级学校行政助理可以应对将放置在主侧的情况。 我认为这是可以裁剪的位置几乎是不可思议的。 所以这是一回事。 根据24财政年度的婴儿花园教师的花园，他们不会在25会计年度继续进行，但看不到较低程度的注册在增加吗？
[Gerry McCue]: 是的，但是我认为我们拥有的现有儿童花园团队足以处理此铭文。 会质疑那些人的需求 今年其他儿童花园。 我的意思是，也许是一两个，但在所有领域都不是。 但是我认为没有人，所以没有人会得救吗？ 饶恕？
[Nicole Branley]: 没有人会保存，正确吗？
[Gerry McCue]: 好吧，他们没有得到资助。 因此，如果保存，我们将不得不将它们添加到今年的预算中。 然后没有背景。 有一个指令添加并使其正常工作。 他有一个人，这是在这一年中发生的，但是您应该在次年确定这些预算头寸以需要。
[Nicole Branley]: 有人在幼儿园里遮蔽了某人吗？ 只是好奇。 是的。 有人扮演护士吗？ 是否有人遮盖了这些董事中的任何人，他们正在被削减，以查看一日基地的真正发生的事情？ 因为我可以告诉你...我认为我们做得很好，试图获得工作描述。 但是，纸上写的是什么，您的工作，当您进入该建筑物时， 对于数百个他们无法期望的小人来说，您是一百件事。 他们等不及了。 他们在呕吐，正在努力，正在做所有事情。 而且我不在乎每个人都在做多远。 所以我考虑削减工作而没有字面上 知道，在地板上，正好发生了什么。 我不知道如果每个人都被削减，您都可以处理。 您如何处理？ 由于您可能从八到三，我知道这不是老师的作品不是八到三，我知道，我知道。 所以每天24小时。 但是像你... 这是如何更吸收的？ 我们将造成所有人的伤害？ 如果我们通过老师，猜猜谁在倒下？ 孩子们。 这些是我们的孩子。 我们希望注册增加。 它永远不会上升。 绝不。 绝不。 人们会逃脱。 好，我继续。 是的，很明显。 我无法想象无论如何都有22个孩子的孩子或22.2。 我不知道.2是因为指导辅导员的来源。 我知道，我讨厌平均值。 然后他提出了储蓄计划。 指导辅导员教学班级吗？ 是的，正确。 好吧，如果我们削减了他们，谁在这样做并仍然指导？
[Gerry McCue]: 好吧，这将少。 这将取决于董事与他们拥有的团队制定时间表。
[Nicole Branley]: 导演？
[Gerry McCue]: 正确的。
[Nicole Branley]: 因此，也许他们比行政助理更信任。 我知道这些是数字。 我知道这些是真正的美元，有500万美元或700万美元，这个数字似乎继续在这里增加。 因此，我也很好奇吗，如果我们消除了董事，董事会出门或吸收教学工作？ 这是如何运作的？
[Gerry McCue]: 好吧，在任何这些情况下， 我们试图尽可能最好地工作，以确保这些职位有一个着陆点。 我们不能总是这样做，因为有认证要求。 现在这是一个问题，我们相信它们是两个独立的工会。 因此，我认为行政行没有自动索赔。 会有打击。 因此，预算确实是在减少职位，而不是对人的职位，因为预算，合同中有停止，这些人仍然可以找到工作，因为他们有古代，有人必须去。 但这是我们看到的。 当然，如果某些管理人员有教学职位，我们希望将它们留在该地区。 但这是其中之一，答案是它取决于。
[Nicole Branley]: 是的，所以我知道您说这是一个职位。 他不是一个人，但最终，他是一个人。 归根结底。 这是在一天结束时，因为如果您撞到某人，其他人就会出来。
[Gerry McCue]: 是的，不，完全。
[Nicole Branley]: 那很小，我知道你意识到这一点。
[Gerry McCue]: 是的，我不是那个说，是的。
[Nicole Branley]: 而且我无法想象这些学校中的任何一个现在都与身体更少合作。 这确实是有害的，确实是有害的。 是的。 好的。 是的，麦格林的主要办公室合并了两个。 这是令人发指的。 减少护理团队。 而且我确定这里的护士可以帮助我们理解这一点。 谁能告诉我每所小学有多少名学生才能从那里开始？
[Gerry McCue]: 是的，我可以提供他们进行的分析。 因此，这是基于我们预计注册将是明年和每名学生多少护士的基础。
[Nicole Branley]: 因此，也许护士可以向我的问题回答更好的问题。 在布鲁克斯工作。 我曾经一直都告诉护士艾莉森（Allison），我觉得我们应该在这里有一张小型门票之一。 由于我的意思是，由于不仅整天都有紧急情况，而且我可以说出足够清晰的童年花园庭院会发生什么。 如果这位护士需要，离开房间，现在护士的办公室关闭并且还有另一个紧急情况会发生什么？ 基金会，我们如何与更少的护士进行短途交流？ 一旦他们不断出现在我的脑海中。 我不知道如何用更少的身体来完成这些事情。 你不会结束吗？ 我们走吧 ... 这真的很可悲。 这是不对的。 然后，如果缺席护士，会发生什么？ 每个人都站着。
[Gerry McCue]: 让我们根据导演生活。我们有导演吗？ 好吧，我们有预算，我们有董事。 因此，我们希望有董事。
[Nicole Branley]: 因此，我们将有护士主任。 是的？
[Charlene Douglas]: 是的，我们将有护士主任。
[Nicole Branley]: 因此，护士的导演会解决他，对吗？ 好，太好了。
[Breanna Lungo-Koehn]: 布兰尼成员。
[Nicole Branley]: 让我们看看，还有什么？
[Breanna Lungo-Koehn]: 布兰利成员。 是的。 在。 海因斯是导演。 她只接受另一份工作，所以我确定她已经出版了。
[Nicole Branley]: 有许多已出版的作品。 这还不饱，这就是让我感到恐惧的原因。 因为如果不饱满，什么？ 当我们做这样的事情时，我们需要知道这里是什么，因为这些是真正的日常挑战。 而且我知道，即使对我来说，有时我还需要学校护士。 当我在布鲁克斯工作时，我很棒。 虱子对我进行了多少次评论？ 幸运的是，我从来没有。 我不知道如何。 但是，您知道他们检查了我的头几次寻找虱子吗？ 您知道我要去护士办公室有多少次吗？ 一个学生伤害了我。 发生这种情况。 每天都在发生这是真实的和现实。 而且我们是，我不想使用这个词，但是我 失败，发生。 确定其他资源。 您说我们将不得不在2026年再次访问。 会有资金吗？ 因此，我们正在切割，但是我们将不得不再次访问才能获得更多的削减。 出色的。 好的。 很好，让我们看看。 此页。 你说我们不在寻找停车，保管人， 出色的。 让我们看看，我的下一页。 因此，我谈到了工作正在削减的人的求婚者。
[Gerry McCue]: 我们看不到他们寻找削减，但我们仍然有一个预算差距需要寻找。 因此，当然，问题是我们如何将其从2.7减少到零？ 所以我只是给了一群我们不想这样做的职位， 但是，一切都必须在桌子上进行第二轮切割。
[Nicole Branley]: 好的。 正如我们知道他们是否被削减的那样，被裁员的人不一定要替换，对吗？
[Gerry McCue]: 正确的。
[Nicole Branley]: 好的。 那么，我们怎么知道人们会干预并进行工作有资格这样做呢？ 因为这将是导演最初的位置。 那么，我们怎么知道他们有资格做出决定？
[Gerry McCue]: 有一个整体，所有管理人员都有其管理认证。 因此，我想思考，我的意思是，每个人都有一种专业领域，但是他们没有认证。 但是我不知道它是否存在，你知道 我们拥有的职位的一般行政认证之外的认证要求。 因此，他们必须是一名管理员。 在我们的任何计划中。 在某些程序中，有些会比其他一些更好。 我不否认。 但是，一旦预算获得批准，我们就会有一个整个过程，我们必须与工会一起坐在那里，共同解决该计划，我们将如何实施这些减少以及谁是资历清单以及我们将如何做的， 重组工作。 因此，这是将会发生的过程。
[Nicole Branley]: 因此，基本上，如果您是该小组的大四学生，那么您更有可能吸收部分工作。
[Gerry McCue]: 尝试。
[Nicole Branley]: 好吧，这很臭。 让我们看看，还有什么？
[Gerry McCue]: 一切都闻起来。
[Nicole Branley]: 他确实做到了。 是的，我完全可以同意您的看法。 让我们来看看。 导演，我们谈到了这一点。 我们谈论它。 顾问，我们为我们工作了多少顾问？
[Gerry McCue]: 这是$ 120,000的提议吗？ 是的。
[Nicole Branley]: 还是其他人？
[Gerry McCue]: 他们没有很多。 我的意思是，我们将服务用于电子利率。 利用电子速率。 我们有报销医疗补助的顾问。 你知道，我们的任何一个 试图思考，您在技术领域知道。
[Nicole Branley]: 如果我们可以列出谁是顾问，请获取列表。
[Gerry McCue]: 尝试。
[Nicole Branley]: 子目录中有剪裁吗？
[Gerry McCue]: 不。
[Nicole Branley]: 因此，副董事会被削减吗？
[Gerry McCue]: 不。
[Nicole Branley]: 在所有领域？
[Gerry McCue]: 从今天开始，在所有领域。
[Nicole Branley]: 德语。
[Gerry McCue]: 我们仍然有2.7，我们必须处理它。
[Nicole Branley]: 你现在和我一起玩，来吧。
[Gerry McCue]: 是的，听着，我不这么认为，我认为副导演非常重要，只是因为，您知道，我们的董事通常在会议上，在建筑物外面，在紧急情况下必须有人负责建筑物。 是的。 所以我和你在一起。
[Nicole Branley]: 我的意思是，我不能 我的意思是，我只会以图奇先生为例，因为我总是说我很好，因为我在麦格林小学的第六年。 明年我会想念那个。 我认为这个男人没有休息一天。 我认为他是很好的。 与我们所有的主要主体一样，这是模范的。 但是我无法想象没有副导演。
[Gerry McCue]: 是的，我同意，我同意。
[Nicole Branley]: 尤其是在高中时， 我们是否决定中央政府的任何削减？
[Gerry McCue]: 不。
[Nicole Branley]: 没有任何？
[Gerry McCue]: 没有任何。
[Nicole Branley]: 不是一个。
[Gerry McCue]: 团队很瘦。
[Nicole Branley]: 对不起？
[Gerry McCue]: 团队很瘦。
[Nicole Branley]: 我认为我们的整个团队很瘦。
[Gerry McCue]: 是的。 但是有些比其他人更薄。
[Nicole Branley]: 好，我会停下来。 所以，我只有另一个问题。 我们作为学校委员会成员收到的增加，他们在哪里做，这是什么融资？
[Gerry McCue]: 预算，学校预算。
[Nicole Branley]: 我们的增长？
[Gerry McCue]: 尝试。
[Nicole Branley]: 是的，那里不再有钱了吗？
[Gerry McCue]: 赦免？
[Nicole Branley]: 那里没有钱，所以我们可以使用任何东西吗？ 因为我们似乎很容易增加。
[Gerry McCue]: 好吧，这完全取决于学校委员会。 这些袋子并没有在很久以前增加。 真的。 近年来，其他员工当然有 学校委员会为解决工会的薪水问题所做的努力。 因此，我认为提出的建议是丑闻，这是为了解决这个问题不是很多钱，但是如果包，我认为每一分钱都会助长问题，对吗？ 是的，如果减少了赛替迪斯，这将添加到锅中，以应对剩余的融资差距。
[Nicole Branley]: 幸运的是，我完成了。 谢谢。
[Gerry McCue]: 我对你所说的不同意。
[Nicole Branley]: 而且我并不是想心情不好，但显然很痛。 我的孩子在这个地区。 我的家人在这个地区。 这是我们的家庭。 是的，这是我们的社区，这些人回到我们社区。 这些孩子每天早晨都停在我家门前，最好是最好的。 这些是纳税的人。 然后这对我来说是非常令人沮丧的，因为我认为当您在学校工作时。 您的观点与日常发生的观点不同。 而且我不是专家，我不是专家，但我认为这绝对可以使您对地板上发生的事情有一个鸟类的愿景。 而且我想，您知道，我敢肯定，我们这里有很多人想谈谈，我真的鼓励大家说话，写信，发送电子邮件并发送信件，因为这是优先事项。 所以非常感谢。
[John Intoppa]: 非常感谢。 谢谢杰里（Jerry）收集了这一点，非常透明。 只要我不同意，您知道，我们所做的所有这些削减，我真的很喜欢能够看到我们的位置。 谜语不多。 我们真的可以看到这个。 我很年轻。 我一天两个月。 因此，如果我的无知或缺乏理解之前，我的道歉先于我要说的话。 这是学习的唯一方法。 我知道。 我潜入背景。 他认为可能有两个半百万的赤字。 现在他们是250。 如何在后台潜水，目前非常困难。 我收到的一些和电子邮件 特别是，它们接近表演艺术，田径和护士。 我想，我认为这些是评论，而不是问题。 再说一次，我想知道如何找到钱。 我想了解，但根本不是。 因此，如果我不提供很多解决方案，我深表歉意，只需更多地关注我的问题。 表演艺术正在下降，在切割时，我对我们的方向感到非常紧张。 表演艺术不仅是一项活动。 这就是我们将文化保持在城市中的事物时，将文化融入传统。 而且，您知道，我们的MIA MIA剧院俱乐部以及其他举措都表现出色。 您知道，我们看到您返回社区，以便无法想象何时在梅德福高中。 所以，真的... 您知道，我们稍后才命名办公室，您知道是学校委员会的前成员Lita Doganto-Masso，我担心跟随这种方式，我们正在回到自己的战斗中。 您知道，表演艺术是我们如何将学校用户留在那里的重要基本要素。 就我所说的话而言，护士是一名学生？ 必须存储的药物。 我认为我没有看到他们被提及的一件事也是我们削减了护士，我们也削减了事实 即使在最高水平，我也无法在没有护士的情况下吃药。 这包括肾上腺素。 如果我不在自己身上携带一个epipen，那就在那里存储。 我们需要有人在迷宫中跑来跑去，这是一个梅皮蒂建筑群来找到需要管理它的人，因为我需要在一天之内找到这些护士，希望您不要帮助另一个学生服用使我每天帮助学习的药物。 因此，这是我只是想说的是支持这里的护士，我只是想给出这个主意，因为我并没有真正看到它是被提及的，但是除非您像我一样尝试，否则没有人真正看到它。 对不起。
[Gerry McCue]: 是的，高中护士的补充与今年相同。
[John Intoppa]: 是的。 公平，它不仅是高中，而且是主要的。 我已经从小学，一所小学，高中和高中服用了药物。 嗯，那确实没有改变。 所以那时我总是很满意，那时我在2019年。 因此，我非常非常担心，您知道，在田径运动方面，员工正在削减多少部门，这已经足够瘦了。 而且我不确定田径部的哪个位置被裁员。
[Gerry McCue]: 您执行了管理吗？
[John Intoppa]: 管理员之一？
[Gerry McCue]: 是的，助理Atlético董事。
[John Intoppa]: 因为我知道的助理体育总监就像整个体育部的骨干一样。 这对这个部门的任何人来说都不是障碍，而是我曾经和存在的所有人，以确保该计划仍在运行中。 因此，您知道，它们是数字，但他们也是人和支持，如果他们一直是那里的人，谁会支持。 然后，就观察技术费用而言，我们陷入了由于大流行而陷入这个洞中，以信任Chromebooks和Technology。 我想在技术方面，就像一个使用这种预先技术技术的人一样，知道它的可靠性，我有点担心在我们发现解决方案之前抽更多的钱。 因为我觉得任何其他Chromebook都没有钥匙。 另外，我有点担心为儿童的儿童服用这么多钱，而不是帮助教这些孩子的孩子所需的支持。 触觉实践学习，我的意思是，我不是一个教育者，但是我是设计师和艺术家，而且我只知道触觉实践学习的价值。 而且，我几乎宁愿看这笔钱，如果那笔钱必须花钱，而不是电子设备，那么要比电子产品更重要。 而且我不知道这听起来如何，但是我不觉得我们的幼儿园孩子需要平板电脑，他们需要人。 这就是我要说的很多。 显然，有很多事情，我很高兴看到更多的特殊教育服务增加。 但是，有很多令人震惊的因素我不知道我是否在过去48小时内完全寄出了头。 而且，您知道，感谢所有代表这里讲话的人。 很抱歉花更多的时间不允许。 我只想说有更多的问题或评论。 就目前而言，这就是我所拥有的，所以谢谢。
[Gerry McCue]: 我的意思是，我认为试图提出先前预算的好处之一是，我们有更多时间讨论和提出问题。 我要说的是，使用技术可以更多地使用指导技术。 因此，访问通过某种设备的学生的唯一方法。 而且，您知道，旧的方式是您在房间的角落有四张桌子，您会分享。 而现在，您知道这只是与我们以前那样不同的模型。 但这就是我们现在必须做的那种想法。 我们不能，如果有人想提出一项建议，即我们将不再使用平板电脑，并且我们雇用另一个可以为另一个老师提供资金，那么这些是我们必须谈论的薪酬类型。 但是我会说，你知道， 您知道，每个想法都有优势和缺点。 如果您说，我们在小学上丢弃了指示技术，您将有不同的观众。
[John Intoppa]: 好吧，我想我很抱歉，只是一个澄清的点，我认为这是要削减技术吗？ 更重要的是要查看并咨询我们的用户，他们的用户可以看到他们可以找到更好的地方。 我们需要在技术上投资更多吗？ 我没有教学标题，所以我真的不知道这是怎么回事，但是。 它肯定会倾向于我们的专业人士，他们是我们的老师，可以看到每日课堂上有差距和技术解决方案。 因此，也感谢您的澄清。 再次享受工作。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢杰里。 我想，哦，对不起，元素成员。
[Aaron Olapade]: 实际上，如果他们很快有问题，我将把时间交给我们的学生代表。
[Erika Reinfeld]: 我只是想问一个跟踪问题。 不确定，我有可能在布兰斯利的问题中失去了他，但是如果秘书的职位在麦格林和其他学校被削减， 我只是想问一个问题，因为我不确定，是否有可能已经澄清了AP，是否被认为是削减了，因为如果将工作量放在秘书中，我可能是错的，但是有了McGlynn，仅适用于小学生。 AP子目录将来被削减，谁将完成工作量？ 因为秘书的工作量将转到AP单位。 如果有效，有人必须做这项工作。
[Gerry McCue]: 我们没有提出任何削减子导演间隔的削减。 而且我没有预见的是，我预计即使我们经历了更多的预算削减，它仍然存在。 但是，只有警告说270万美元才能获得很多钱。 但是我在那里的副导演中完全同意您的看法。 学校， 它只有在有团队领导团队并包括子领导人的情况下才能起作用。
[Breanna Lungo-Koehn]: 记住有关它的一切。
[Aaron Olapade]: 谢谢，感谢麦克休先生在这里，就像我一样透明的，就像我们一样。 我只是在完成这个过程。 因此，像我的同事一样，我有一些问题。 因此，在幻灯片14中，关于我们进行的地区编程中的特殊教育问题，我们有一个关于邻居以及如何与城市外面计划的计划的想法或数据，您如何看待？
[Gerry McCue]: 我可以与导演讨论。 每个社区的处理方式都不同，因为 学生们非常不同。 因此，当我在切尔西（Chelsea）工作时，我们有更多的学生因成熟而克服，一切都基于学生的需求。 首先，我们在学校没有能力 扩展编程。 该地区为自闭症学生提供了一个非常扎实的计划。 但是，当学生可以提供大量的治疗支持。 有时学生需要 通过教育而不是具有治疗成分的教育的更具治疗定位。 我们经常必须寻找外部供应商来提供这种教育。 一切都基于与父亲和老师一起编写的教学教育计划。 这仅解释了要求。 就像是在联邦法律中的合同， 这些服务，必须提供这种类型的教育模型。 如果无法在学校内提供，请寻找提供此教育的外部场所。
[Aaron Olapade]: 谢谢。 然后在Slide 18中，这是拟议的储蓄计划之一。 例如，当我查看麦格林（McGlynn，Milsittuck）和罗伯茨（Roberts）的职位时，我想我想了解的是 当我们分析成本并将其与学生和老师的偏好进行比较时，他提到他说我们将如何减少其他专业艺术，科学和艺术计划中的某些职位。 什么是优先事项？ 如果有道理，我们如何确定我们需要在哪里货币或需要提高成本的何处？ 是的。
[Gerry McCue]: 好吧，我们试图根据某种标准或标准来评估它们；因此，在初级课程中，看到班级的大小要容易一些，因为在一天中大部分时间里，学生通常是同一位老师，都有专家进入。 为了覆盖准备期间，可以去图书馆或去音乐室进行音乐室，当您进入中级学位时，它确实是基于时间，而不是严格的类别，因此，由于各种品种的多样性 这些本科级别提供的指导提供。 因此，您正在寻找，您知道，您完全使用所有老师来支持该计划吗？ 因此，您知道，最好有更多的老师。 我不否认。 人们不在。 您知道，当老师打开，如果这样做，如果他们生病，我们不想进去时，这是非常令人不安的，我们希望他们待在家里。 并有 收集此覆盖范围的其他教师是理想的选择。 但这只是我们询问学校部门的大部分预算支付公平的薪水，这些薪水获得了健康保险，其中有15％的世界杯。 拥有整个计划，并为任何人提供足够的人员燃烧，每个人都有良好的工作状况。 因此，它是一个人，我们不能做到这一切。 假设我们有这个。 对待。 我们没有地下帐户。 我们不需要任何新费用。 我们的工资预算增加了400万美元，我们城市的分配只能增加2.3。 因此，即使您说的一切，我们提出的削减也必须为这些薪水提供资金。 我们必须尽力而为。 我希望我们不做任何事情，我们可能会根据班级的大小进行一些操作，但我们达到了一个转折点。 正如我多次告诉主管的那样， 在这里，梅德福将不会成为布罗克顿，我们将获得指导该地区的真正成本，如果我们没有足够的资金来支付这些费用，我们需要就预算优先级达成共识。 一切，我们希望一切都成为优先事项，但是一切都不能成为优先事项。
[Aaron Olapade]: 当我们谈论少数这些功能的行政援助和合并时，幻灯片22的另一个监视问题。 成员们确实提到了这一点，我将继续说我们在决定如何合并规则或如何通过工作描述时，我们正在与今天的这些职位进行交谈，以确定我们将如何巩固我们是否需要做或更多地确定我们正在确定他们已经在做到了。
[Gerry McCue]: 我们对我们可以做什么做出了一些假设，然后与参与这些计划的主管一起检查了这些假设。
[Aaron Olapade]: 我想我的。
[Gerry McCue]: 所以你必须找到一些，你知道 当您制定预算并需要它时，您没有足够的钱，您应该开始思考我们如何重现预算，您应该产生尽可能多的想法，然后您应该出去尝试这些想法，看看它们是否可行，并且知道，您知道，您知道，知道，您知道， 我们本可以与其中一些犯错。 如果我们这样做了，我们继续，发现我们计划做的不是锻炼，我们将尝试纠正它。
[Aaron Olapade]: 我认为我的最后评论要到最后。 我认为该地区的教育工作者的声音是决定我们做出的这些伟大决定的核心。 我不认为是 并不是说这没有发生，它的发生还不够。 我认为我们有机会与每个愿意尽快与我们交谈的人进行真实的对话，以决定我们将如何找到所需的钱以及如何巩固职位，如果这是我们需要做的话。 显然，我认为这里没有人愿意这样做。 就是说， 如果我们在做出假设之前不与他们交谈，否则我们可以同时做到这一点，例如，我认为我们没有做，开始我们的开始很糟糕。 我相信我们并没有打开对话，所以我会求你和您的团队其他成员，我认为中央政府将来会做的，因此当我们对预算进行最后的对话并投票时，就像学校委员会和学校一样，我们会觉得我们真的会填补这些人，我们将填补这些灾难并有潜在的整合。
[Mea Quinn Mustone]: 尝试。
[Gerry McCue]: 因此，当我们开始意识到时，我觉得工会领导很重要 我们遇到的重大预算问题的类型。 所以我很高兴这样做。 我想将它们包括在某种思想中。 然后，当然，我们需要满足所有受影响的工会并进行锻炼，以合作如何实施EF25预算中的任何削减。
[Aaron Olapade]: 谢谢你。 而且我认为您所做的工作，我认为您将继续这样做。 我要感谢您，因为它非常有用。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢。 谢谢。
[Paul Ruseau]: 谢谢。 感谢我的最佳演讲，我认为我七年来进行了。 当然，最糟糕的是，但我以某种方式理解了我以前不了解我们的财务状况。
[Gerry McCue]: 好吧，好吧。
[Paul Ruseau]: 这只是我的目标之一。 我希望它是关于奇妙事物的演讲，这太清楚了，但这不是我们今晚得到的。 去年，在那一刻，我有些即兴创作，每年在第八页上，您对我们所有的虚假费用进行了更正。 因此，在我经历的每一个预算中，我们会说没有teto的人的运输是100,000，尽管前一年有500，60,000，因为我们必须达到这个数字。 因此，我们将在预算中放一个数字，这完全是谎言，他们都知道。 去年，我起来了，为什么我们在上一年花了什么？ 我们真正的预算是什么？ 他们是，就像我见过的其他任何东西一样。 我喜欢看到自己花了110万，然后预算250,000，这确实是这样，我正在剥离，我是这样，明年我们将在同一地点处于同一地点。 因此，您做了一些事情，我很高兴第一次错了。 不幸的是，这意味着 预算反映了实际费用，每个人都可以同意的是我们想要的。 这是一个人，这意味着我们不能，这项预算并不代表幻想，因此我们可以达到城市号码。 我很欣赏这一点。
[Gerry McCue]: 您让我想起了工资增加的另一个方面。 因此，在本财政年度解决的其中一些合同， 他回到了22会计年度。 因此，新合同的第一年是第22会期，这意味着在24的预算中 薪水基于21财政年度的薪水。 因此，工资增加有点巨大，这通常是因为这些预算不仅要在今年履行我们的义务，我们应该采用什么，而且我们需要在财政年度将预算从21个调整为21。 有一些工会具有这种追溯性。
[Paul Ruseau]: 而且我们仍然有要解决的监护权合同，该合同将从2021年到2024年，而在明年则是另外的。
[Gerry McCue]: 因此，无论我们到达什么，我们都会依靠这一预算。
[Paul Ruseau]: 好的。 我认为我只想谈论预算 我要回去 选择在确定的收入来源之外有一分钱的额外支出。 Mas há uma outra coisa, quando estamos falando sobre esses salários não compostos, porque estamos no meio das negociações, se nos reservarmos US $ 600.000, por isso pode ser o custo de resolver um contrato e, em seguida, não o temos para a liquidação antes do final do ano fiscal, o ano seguinte, o ano seguinte, o ano seguinte, o ano seguinte, o ano seguinte, o ano seguinte, no ano seguinte, no ano seguinte, no ano seguinte, no ano seguinte, no ano seguinte, no ano seguinte, no ano seguinte, no following year, the following year, the following year, the following year, the第二年 智能会计将是您认为今年需要的，再有60万，因为您仍然需要它。 而且我们有几年的合同预留为150万美元。 我们不会完成合同。 我们会把他送回城市。 第二年，我们预算了25万美元。 这些数学没有任何世界有意义的世界。 这个问题，该问题的一部分可以由我们努力工作的学校委员会解决合同。 但是，在查看我们的预算任务时，创建了这种非常不愉快的事情。 然后，预算上涨了150万美元。 我们甚至都没有花。 他回到了城市。 然后，第二年，我们得到的，无论增加，故事都不会说明，因为这是三年的合同。 因此，当我们查看显示年度增长百分比的图表时， 并不是说这并不重要，但实际上并不意味着它所说的含义。 即使我们必须年复一年地赚取实际的费用之一，今年，如果我们支付了三年的合同，这是今年的费用。 看来我们花了更多的钱，但这确实是在解决多年的合同。 因此，坦率地说，所有这些数字都非常非常有趣。
[Gerry McCue]: 是的，我必须感谢该市的首席财务官。 几个月前，我们在第23会期间达到了不平衡的余额，我能够与他解决一些问题，在那里他可以成为管理员合同的追溯性的一部分。 预算23。 因此，如果您还记得，我会担心今年的红色结束。 这确实帮助我们实现了今年的平衡预算。
[Paul Ruseau]: 我希望我们将其开放很多年，以至于我们有未决的合同。 我将浏览我的清单。 感谢我回答其中一些人的同事，他们已经问了一些问题。 在注册趋势中，有多少 在幼儿园的情况下，我有些混乱。 因此，今年我们不得不添加某种幼儿园，因为我们有一些类似的八月和九月，因为，我的意思并不是说这次攻击似乎很糟糕，而是比我们预期的要多得多。 然后我们添加了这些幼儿园的老师。 现在，我们不希望这个数字落入秋天。 我们不是在这个预算中包括幼儿园的老师吗？ 然后，让我们在夏天开始，因为唱片对幼儿园大师的链条做得太多了，我们只会聘请新的婴儿花园大师。 这是计划。
[Gerry McCue]: 在团队中，我们将在预算中资金，如果维护注册预测，我们将有足够的婴儿老师。 如果注册增长超过了这一点，我们将不得不寻找，我们可能必须在这个幼儿园中添加一名或多个教师。 太好了，谢谢。
[Paul Ruseau]: 我对它的工作方式有些困惑。 在第13页上，我们有四个扫盲教练。 我们不会继续。 他们真的很模糊。 我的问题是：我们有任何扫盲教练吗？ 不幸的是不是。 我们的识字教练为零，因为我们连续五年专注于识字。 哦，我看到助理校长说我们真的有一个。 我们有一个。
[Suzanne Galusi]: 我的歉意，我们有一个识字教练在两个标题I，Missittuck和McGlynn建筑物中发现。
[Paul Ruseau]: 非常感谢。
[Suzanne Galusi]: 只是为了澄清，这是标题I预算的一部分。 好的。 您的薪水是由标题I的预算支付的。
[Paul Ruseau]: 正确的。 谢谢。 在第14页上，Olapade成员提到过，我认为他在提到，您知道如何 特殊教育服务，我是梅德福（Medford）的代表，我是科斯塔（Costa）教育合作董事会主席，而且您知道，这确实是切尔西（Chelsea Ed）的特别部门，因为这是如何，如何，如何，如何， 我不知道，三分之二甚至四分之三的海岸学生实际上是切尔西。 当然，海岸在切尔西，所以这可能不是巧合。 但是，当我们参加泥土会议时，我们会谈论各地区如何到达海岸寻求帮助。 例如，有几种真正的专家是真正的独角兽。 我认为盲人有一些 您知道，该州大约有两个。 因此，当我们想到区域以外的地区的服务与服务时，成本总是一个问题，但有时成本不是问题。 而且我知道Shore刚刚雇用了某人并忘记了她的头衔，但是她所做的事情像所有地区一样，非常兴奋，因为他们需要这些服务给学生。 因此，全职雇用该人是没有意义的。 为学生服务。 还有一些。 因此，我们将从海岸获得这项服务并使用此人。 因此，它非常复杂。 我认为切尔西还为其特殊急诊学生有空间限制。 因此，在该地区做事的原因有很多，在地区以外做事的原因很多，限制性较小的环境当然很重要。 但是，它确实无法提供服务的限制性较小 好吧，我不知道该怎么说。 但是，如果您可以雇用一个人来完成进步学生所需的服务，那么您知道，这是一个困难的地方。
[Gerry McCue]: 员工与地区以外的地方不同。 您知道，员工被视为学校社区的一部分。 这个想法是，为什么要 当您可以合作聘请这些老师而每个学校系统可以访问这些服务时，学区可以为三到四个教师而战，他们可以真正完成这个计划？ 因此，它看起来确实像是公立学校的一部分，我会说的要比该地区以外的地方说的要多。
[Paul Ruseau]: 我的意思是，他们是针对公立学校的学生，尽管我知道有些人，我认为这些地区大多数也是受过培训的学生。
[Gerry McCue]: 但是我知道这有点不同。 他们是我们的学生。 我们需要监督在这些地方实施IEP的要求。
[Paul Ruseau]: 谢谢。 第15页。 等待。 您知道，这个问题的两个新的人力资源职位或工资单期，您知道，在我的七年中，我要求提供的报告比合理的更多。 好吧，这绝对是合理的。 我将离开会员，并说这些报告中有90％不是我们能得到的。 这些是类似的问题 我们在额外的时间里花多少钱？ 梅德福（Medford）在城市和学校中，都没有现代信息系统用于其财务状况。 因此，穆尼斯（Munis）只是一家公司，但大多数人都非常昂贵。 一年前，我认为那是一年前。 也许有两个。 我们有一个演讲。 仅在梅德福公立学校实施将是170万美元。 这将是对各个员工的资本费用和大规模培训工作，也是一个18个月的项目。 所以我们没有。 因此，我们经常提出问题，以便我们可以谈论效率或地区的方向或您需要的薪资信息或人力资源所需的其他问题，而答案就是您根本无法拥有。 因为我们将不会成为团队的成员，尤其是在团队的部门中 通过数周和几周倒入数据，为您编写电子表格。 我的意思是，如果您有很多人，您可以做到这一点，但是只有在您有这样的钱时，您可能只有突变体。 因此，我对此非常感激，因为每当我们增加教师或任何其他工会合作伙伴并解决它时，然后两个半月后，他们都没有收到复古付款。 我的意思是，新成员尚未有这种经历，但是我们收到了很多电子邮件，好像他们正在休假。 实际上，当您需要为在其中间获得文凭并在您的段落中增加并增加长寿的人进行三年的复古付款，这是一个痛苦的手动过程。 我认为Munis确实有助于其中许多事情。 并以150,000美元的价格添加这两个人，我更喜欢带这些人并获得市政当局，但是我看不出我们可以在短期内想到170万美元。 我希望您回答我们作为学校委员会真正需要的问题。 我认为，六年来我已经成本的一份报告是一份招聘和终止报告，其中包括当我去海岸时，所有其他董事会成员来自该地区的不同地区，梅德福（Medford）没有其他人。 这样我就可以听到到处的工作方式，这同时令人着迷，美妙而又令人讨厌。 所有人都收到合同报告和终止报告。 其中一些人每月一次，另一些人季度。 海岸在每次会议上都会得到这个。 他说：谁是开放位置？ 谁离开了学区，为什么？ 您知道，不是流血的细节，而是预计，您知道，医生或退休。 我们雇用了谁？ 学校委员会的一份非常重要的报告。 为了使梅德福做到这一点，这不是可以做的报告，因为我们的薪资系统与我们的人力资源系统分开。 有人将不得不坐着，花无数小时才能给我们这份报告。 而且许多可能不是正确的数字。 如果您访问我们的网站，则有一个员工目录。 搜索最近几个月雇用的人。 他们不在那里。 搜索去年出来的人。 他们仍然在那里。 为什么？ 因为这个和任何其他地区都是由人力资源系统喂养的。 或工资单，任何东西或mutis。 在梅德福（Medford），有人需要将其列入人力资源组或工资单中的待处理任务列表，以输入，运行报告，可能使其看起来很漂亮，将其发送给Lisa，您知道，以及后来喜欢一些学生工作的网络设计团队。 我的意思是，它们就像应该自动的工作。 因此，支持这些职位，尽管我知道，您知道， 那里有一个成本和机会，因为我们将其包括在内，所以有损失。 人力资源还为所有老师认证认证。 我们曾经有一个附件校长，他这样做了，从财务角度来看，他可能不是最负责任的人。 但是现在我们有人力资源来完成所有这些，就像， 如您所知，我们不是在谈论人力资源部门12个人。 我试图寻找它，我的位置记忆是，只有四名员工比我们大得多的马尔登公立学校的工资。 因此，我们很瘦就是委婉语。 当我们无法完成工作并且您知道时，我不会在您的嘴里说话，杰里，但是老实说，当没有足够的团队来完成这项工作时，这还没有完成 及时，我将稍后保存此评论。 因此，绝对支持此增加。 我真的相信这是我们连续第三年，我们补充说为什么我们会听到问题。 萨默维尔的技术预算为540万美元。 因此，我们谈论的是从30个更改为100,000。 因此，萨默维尔的孩子比我们多500个。 因此，想到一个学区，这是令人惊讶的，这是10次，超过10次，是我们的小部分的45倍。 确实没有什么可争论的。 我们知道我们需要增加这个数字，但是我们不必每年增加100,000美元，因为当我们有合理的预算时，萨默维尔技术预算将是十亿美元。 我的意思是，我们永远不会到达那里。 因此，这是我真正认为我们必须做的投资。 将其放在列表中。 我的意思是，当没有足够的钱，将其放在列表中，然后订购列表时，这是问题。 这些是列表永远不会做的事情，它们将永远不会获得真正的融资。
[Gerry McCue]: 是的。 我想看到的是像我们一样，该部门仅针对技术创建战略计划。 我的意思是，有两个分开 我们需要查看的是与课程并驾齐驱的教学技术。 因此，这是基于他们的需求的条款，如何实施指导的另一种教师。 我们有一些课程，我认为它们是在线教科书上使用的社会研究。 然后，这就像对网络本身以及学校的连接方式进行管道一样。 您知道，如果您有一个连接所有学校的强大网络，那么将会有各种各样的机会。 然后，当然，您必须有一个计划B，如果是什么，那么卡车殴打的机会是什么，您知道公共服务的职位以及您喜欢沟通吗？ 所以你必须有 合并冗余，但是如果所有人都连接以控制我们的能源成本，则有多种方法来管理其设施。 因此，有很多享受。 现在，这就是我们处理我们的方式， 施工维修是一种破裂的固定模型。 只要让事情发生在他们破裂之前，如果您不必立即处理，请不要照顾它，但是如果您需要立即处理，即使您没有钱。 是的，必须完成。 因此，您知道，试图更具预防性，消除了我们可能的时间。 而且，我们知道，学生正在接受Line，MCA和PSAT，AP的考试。 因此，您应该拥有，请注意您需要实现的带宽 进行测试的站点。 因此，它不再是奢侈品。 它只是不可或缺的。 这是现在执行学校的关键任务的一部分。
[Paul Ruseau]: 谢谢。 我当然同意。 这是关键任务。 这是我的第七年。 当我去梅德福高中时，我仍然无法使用互联网。 我用打呼nor来实现它。 你知道，我有一个计算机标题，我觉得有人说这是不可能的，因为我不能。 就像，有可能。 我的意思是，有可能免费吗？ 答案显然不是。 所以你知道，我看了看护士的数量，并在这里搬了一点。 萨默维尔有 实际上，比我们多800名学生。 这是一年前。 他们有17位护士，我们将11岁。 我想我担心。 全国指导董事协会的指导顾问或其他任何人的比例，我们比这个数字更好。 但是我总是想知道如何创建这些数字。 他们就像为整个国家服务，找到平均水平，说，嘿，这是正确的数字吗？ 因为在某些州，每个指导顾问有10,000名儿童之类的东西，例如10,000名儿童，成千上万的儿童是指导顾问。 坦率地说，护士也是如此。 因此，这是这样的，这是有趣的信息，但这是正确的， 这个数字是我认为其他人还说的一种问题，您知道，正确的数字是如何，您知道我何时享乐，只有社区中的人们谈论预算以及如何如何 它是有史以来发明的最疯狂的系统的方式是公立学校的预算，因为即使国家告诉我们，我们也必须制定预算，即使它会得到它。 您能想象在知道自己真正拥有的收入之前建立预算吗？ 美联储总是到达一年半或其他任何东西。 但是我们也拥有它，我认为没有其他情况可以出现 这是我打电话给特许学校的公立学校的好处。 如果这是真的，任何人都可以出现并注册他们的孩子，那是不正确的。 但是明天早上，可能会出现15个孩子，我们对他们进行教育。 也许明天早上也许不是第二天。 无论我们的预算是什么。 这些学生之一可能需要大量的医疗援助。 每月或更长时间的$ 50,000都没关系。 而且我认为我听到的数字最高的是，有一个学生每年跑40万美元。 我的意思是，我们仍然必须这样做。 这就是我们要做的。 但是，当这个学生在一月份出现并在上一年5月建立了我们的预算时，我们没有足够的钱。 我们仍然必须解决它。 因此，我不是，它与这里的学生无关。 但是我的意思是，与您可能做的其他任何努力不同，我们今年不这样做。 就像，哦，有一种方法，有一个颠簸，你会发现，每个人都抱怨。 你就像，我们没有钱。 您明年等待，然后去做。 这实际上不是学校的选择。 我们将永远这样做。 而且，如果似乎意味着我们需要增加这里或那里的教室数量，并且使我们没有足够的资源，那么我们将真正减少其他地方，因为不可能是一种选择。 因为，正如您指出的那样，您不想成为Brockton。 而且我不知道每个人是否知道布罗克顿发生了什么，但是今年他们的赤字却有2200万美元。 需要明确的是，这意味着，除非您的城市简单地进行检查，否则人们在班上中间失去工作。 自从再见以来，明天您就没有工作，我们将找出与学生一起在学习室里的工作，我想说我不知道他们的学校真正发生了什么，但是他们在学年中期没有减少2200万美元，而没有血液浴可能会可能。 因此，我感谢您建立了我们不会成为的标准。 就像布罗克顿（Brockton）一样，我对您的系统，学校委员会和您的城市一无所知，以及他们如何达到预算以及如何损失所有这些钱。 关于他们的话，没有什么可负的，但是我们不能成为他们。 而且还有许多其他地区经历了这么小的规模，但我很高兴不这样做 在这种情况下。 因此，我只是想，我听到过几次听到的其他声音，而我的工作26年后才在12月触发，这并没有真正公开透露，但这并不容易。 他们从未解雇我。 坦率地说，我以为我一直从事这项工作，直到我退休，因为我们喜欢工作，而且一直工作。 和， 私营公司的裁员会发生一件有趣的事情。 听到这里正在发生这种情况，我们将如何处理工作？ 我们将如何处理工作？ 这很有趣。 好像他有一个伟大的老板，我想很多人说，好吧，我们必须将这个人的工作转移给已经完全工作的那个人。 但是，我们从未达成一致，即可能没有完成工作。 当然，班上的学生，作为老师，并不是真正的舞台。 但是，当我谈论时，如果我们必须减少270万美元，我的意思是，我不知道它来自哪里。 但是，如果您不是来自教室，没有人不会清理教室。 这将是最坏的情况。 但是，正如工作将永远完成的想法是荒谬的。 这太荒谬了。 简而言之，您知道，我看着这些行政人员，秘书和其他正在工作的人，以及是否有很多工作以及所有对政府的重要考虑的事情。 是的，您知道，这是公共资金，我们必须成为好管理人，但是他们在做某事，您知道，所有这些管理员，您的工作，他们真的会完成还是将其放在您的盘子上？ 然后这道菜会像 其中一些人已经在做不止一项工作。 特别是，我在健康教育计划中。 无论旧约什么，在过去的一两年中，我都不记得我们做了多长时间。 我们完成了分析，并认为我们准备开始谈论选择一个并实施一个。 管理这一点的人是至少不再担任这个角色的人之一。 我的意思是，我了解在这里仍然可以进行动作的方式，但它们在这里不在此角色上工作。 因此，这项工作当然不属于它。 如果您正在运行健康简历，并且现在正在执行数学，这是没有意义的，那么您也不会将健康课程进行。 即使我们说，嘿，您必须继续这样做，他们也需要进行数学。 因此，我们一直在过去，我们从社区那里听到，健康课程不是我们想要的地方。 现在我觉得你一个人， 埃斯佩兰萨（Esperanza）和祈祷直到一天，我们有足够的钱来实施健康课程，以便我们的学生对成年人之前发生的事情进行一些跟踪。 我非常担心这一点，因为我们投入了很多时间，而没有团队没有看到它是如何发生的。 我似乎在说话，我没有问很多问题，但我认为这仅仅是 而且我知道我们有监管要求。 所以我们不得不说，哦，这项工作就在这里。 但是，我们还必须对此更加诚实，这不会真正完成，因为一天之内很长一段时间，这将无法完成。 我希望我们在不将调节器放在后面的情况下变得更有能力， 要说这是一堆工作，我们将其放在那里，并确定所有将无法完成的工作。 因为那时候这是一个故事，可以告诉社区时，我们说，我们需要更多的钱来取消或其他东西。 他们就像，现在您有一半的管理员，并且正在做所有事情。 你为什么需要更多的钱？ 这太疯狂了。 如果您可以与一半的人一起做这件事，为什么我们要给您两倍的钱？ 我们只讲这个故事。 不用说，不，没有人在做这项工作。 如果这座城市取消并通过了，这是我们可以做的一堆事情。 但是我们不这样做。 我认为这是诚实和透明的失去机会。 我们谈论透明度 不幸的是，每个人都有自己对透明度的定义，顺便说一句，这是我见过的最透明的演示，但是透明度对不同的人来说意味着不同的事情。 然后，我想到的是透明度，尤其是围绕这项合并工作，因为我们没有完成这项工作。 该管理员没有说，而是收集了管理员和威尔的其他两项作品。 我只是不能买。 因此，对我的演讲代表了一场灾难。 我认为额外的270万美元代表了一场灾难，尽管我没有使用字典来知道确切的差异。 如果我们必须进行270万个额外的削减。 我大声说，因为再次出于透明目的，有限制。 我们不能在教室里有很多孩子。 我们在教室里有一名老师，最高合同。 我们不会在这些地区之一中，有40个孩子坐在建筑物周围的加热器上。 至少在老师的当前合同中，这将永远无法实现，我希望这将永远无法实现。 因此，如果我们不这样做，而我们将无法对监护权进行最少的管理管理，这是合理的，在某个时候，我们必须开始寻找程序。 没有人意味着大声，但是如果有人认为我们摆脱了数学，科学，英语或历史，他们就需要检查自己的头。 这没有发生。 正在发生的是艺术，体育，那些去的人，而这些人可能完全不是270万。 因此，我们需要更多的钱，我希望我必须以270万美元的削减投票。
[Jenny Graham]: 格雷厄姆的成员？ 谢谢。 这是我的第五个预算。 每个人都觉得这很糟糕，但是在第一个预算中，我们实际上做了一个练习，我相信这是我们第一次说我说如果有的话 我需要改善学生成绩，将是什么，而且清单很快是八到1000万美元，而没有太多思考或战略计划。 而且我觉得我们仍然处于相同的确切位置。 除了一个例外，我们由于共同的需求对技术进行了深入的投资。 但是我必须告诉您，我们可以在没有计算机的情况下为学生做好准备的想法绝对是荒谬的。 好像我们无法为学生购买设备。 这就像今天不给他们一本书。 我们做出课程决定 它们对于使用计算机而不是教科书至关重要，因此它们可以是现代的，因此它们不会过时，以便他们访问最新和最好的，这就是我们的学生应得的。 但是我们必须能够给他们一台计算机来做到这一点，因为如果我们不这样做，他们将无法学习。 因此，我理解我们可能能够等待的想法，但是如果这意味着学生没有员工，我们不能。 现在，如果还有另一种资助这种替代品的方法，那就太好了，而且我全都是耳朵。 也许这座城市有竖琴的钱可以以独特的方式来实现这一目标，这将使我们今年进入这件作品。 但是我们必须计划我们的学生可以使用这种教学技术，因为，否则，我们不会为未来做好准备。 我们根本不是。 我恳求这座城市为包括我的孩子找到超过73,500美元的$ 73,500。 我有一个高中生和一个高中生。 这些削减很深，我们仍然有270万美元。 如果我们需要使用独家资金来连接漏洞，请询问此问题，然后询问选民这个问题，以便他们可以决定是否值得为我们的学校提供资金。 如果我们今天进行所有这些削减，现在，我们的居民没有更多的信心，并相信我们会比以前更好。 因此，我真的认为我们需要一个更好的计划，这并不意味着赚取270万美元的削减。 因此，如果我真的在考虑我认为这座城市需要考虑的事情，我知道 您知道的，比这更大的对话，这个房间里的人。 这是增加230万美元的分配增加。 他们在第70章中的价格为470,000美元。 除此之外，这大约是330万美元。 所以这是一个很好的问题。 我不羡慕这座城市的思考，但是纽约市需要确定收入的来源。 我感谢我们为寻找可以生存的建议所做的所有工作。 当时还有另外2.7个无法生存。 我不想看到我们一起做的所有辛勤工作，教育者，管理人员，支持员工，学校委员会。 自从我来这里以来，我们在战略上进行了大量投资。 我们购买了一份新简历，简历没有帮助我们。 我们投资学生需要的精神卫生专业人员。 我们正在尝试将所有这些步骤向前迈出， 如果我们走，没有任何步骤。 它将从预算中取消450万美元，$ 500万美元。 太多了。 我们从来没有这笔钱开始。 因此，我们可以抱怨我们拥有多少个管理员。 扰流板比大多数地区小得多。 我们可以抱怨技术的数量。 扰流板比大多数地区小得多。 我们不会花钱在维护上。 每个人每天都看到它。 我们是亚军。 没有两种方法。 学生的机会定律不会拯救我们。 像梅德福（Medford）这样的城市永远不应该保存。 我们需要一个不同的计划来为我们的学校提供资金，而不是我在这里四年。 因此，我不知道我们是如何做的。 我将是第一个敲门的人，当时我们最终第一次在历史上，我们取消了选民谈论我们无法做的所有令人惊讶的事情，因为我们没有钱。 我会要求每个人加入我，但我们必须做一些不同的事情。 在2015财政年度初探索学校不是答案。 谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 只是为了享受椅子，我们中有一群人从秋天开始，也许是9月。 Graham，我和市议会的两名成员，总裁兼副总裁。 而且，我认为是在三月底，我们简单地离开了选民，居民知道我们正在探索两项债务排除，一个是消防人员，当然还有另一个债务。 新高中。 在这方面，我们还提到，在今年秋天，将在11月的9月举行两次选举，我们有可能计划向选民提出两个废除问题，一个是帮助我们的学校融资，另一个是为可能的街头维护设备提供资金，可以帮助我们的DPW并主要集中于我们的DPW，并主要集中精力。 我们已经能够在街道上第90章的背面缺乏维护。 要讨论。 显然，他没有被讨论为一个完整的委员会，因为我们有公开的规则应该遵循，但这是我们正在提出的事情。 我不知道是9月还是11月。 我认为我们的下一个会议小组会议是星期五，但显然是 在我们所处的职位上，由于收入损失，由于流行病，我们在过去四年中使用了独家预算资金。 当然，我们已经能够减少这一点，因为这些伟大的立方体，我们之所以处于这个职位，因为所有费用都在增加，就像我们可以征税的2.5％无法满足我们所有的薪水和费用一样。 太多了。 我认为，在学校方面，我认为这些专有资金为150万至200万，然后在城市方面，幸运的是，我们能够找到一些补贴。 可以吸收我们拥有的某些职位的Barr基金会，但我们也在做艰苦的工作。 我认为今晚是我真正意识到差距在哪里的地方，因为显然您没有给我们每个人打电话给我们。 完全解释了，当我们参加执行会议或学校委员会会议或会议时。 因此，我接下来的几天将尝试与我的首席财务官交谈，并在该市的次要预算中工作，以进行必要的削减，以向学校提供更多。 一开始，我认为这是大约一百万，本周末到达，今晚我意识到这更多，其中包括一些我们都觉得的重大削减 非常烦人。 我的意思是，我认为这首歌背后没有任何头痛或胃痛的人，因为这是现实生活。 这是我们的学生。 也就是说，这是真实的，不是一个有趣的存在。 当我与整个州的市长交谈时，我与许多人交谈时，似乎每个人都处于这个位置，因为这些独特的背景很棒，人们正在取消或削减了很大的削减。 我想我们正在尝试 在询问居民之前，我们正在尝试解决它，我认为这会发生。 我认为这是一种平衡行为，因为我们应该排除债务，并有可能获得数亿美元的新中学批准，但这是我们必须做的艰苦工作，这是我领先于城市的艰难一周。 这就是我的位置。 显然，这个演讲第一次在我们面前，所以直到晚上我才知道很多事情并感谢演讲。 我知道有几个人想聊天。 我们在网上有几个人。 我们这里有几个人。 我们还有更多的工作要做。 这还为时过早。 我们在估计之前给学校提供了当地收据之前的数字。 幸运的是，我们可以搬到那里。 如果获得所有预算会议，市政当局将在5月31日制定预算。 因此，它正处于过程的开始。 这不是一个有趣的地方。 我认为我们都这么说。 因此，我只是希望我们能在学校委员会休息后获得公众评论。
[Erika Reinfeld]: 我听说我只受到我希望我们不在这种情况下或任何一年之后的长期前景的鼓舞，当我们向公众发表公众评论时，我知道这不仅是一个次级资料，而且在这种情况下，沮丧的教育是可怕的，因此，我们处于我们处在我们位置的位置很糟糕的地方，我们处于我们的位置。 没有我们将找到布宜纳斯解决方案。 让我们找到少的袋子。 ASI为Ayudarnos工作，这是我们不得不造成无法弥补的Daños的拆卸。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢。 谢谢你，麦克休先生。 我们有很多人，所以我认为我们的规则说三分钟一次。 做一条线，我们想知道你。
[Paul Ruseau]: 不，这是三分钟，但是如果人们可以命名和指导，我可以在这里尝试再次观看整个会议的地方。 谢谢。
[Silva]: 是的。 请进行注册的姓名和地址。 谢谢。 您好，我叫詹妮弗·席尔瓦（Jennifer Silva）。 说我的电子邮件地址。 我将提供我的地址为49 WINTHROP街。
[Martinetti]: Nombre Es Brianna Martinetti，梅德福华盛顿街188号。
[Silva]: 所以，我是梅德福的学校护士。 我是马萨诸塞州护理协会梅德福分会的主席。 我也是居民，我的三个孩子就读了梅德福公立学校。
[Martinetti]: 我还是梅德福学校的护士，梅德福居民和梅德福公立学校的学生。
[Silva]: 因此，我们要说的第一件事是房间中所有护士的全国护士周。 我要你听我的。 非常感谢您每天所做的一切。 我真的很想跳过很多谈论我们的工作，但是我想我现在只想跳入肉。 因此，实际上，提议削减四个护理职位的预算。 这代表我们目前的护理劳动力的25％。 因此，与此时该地区发生的其他事情相比，我们的比例不成比例。 这给我们留下了11.6个护理职位。 自2016-2017学年以来，这是我们从未见过的团队水平。 护理团队在COVID-19大流行和我们的医疗服务需求之前，身体，情感和社会需求增加了，只会增加后胸罩。 确实，通过这些削减，我们无法提供许多学生，照顾者和学校工作人员已经习惯并应得的关注。 我们的办公室将充当分类站。 如果我们看不到他们在办公室里，我们将不得不迅速，迅速地通过学生将其放置在其他地方的不同来源。 自2月以来，卫生服务总监一直空缺。 在不咨询董事的情况下，决定大大减少护理人员的决定。 董事确实会意识到我们办公室正在发生的事情。 我知道关于护理人员的最低限度有一个问题。 因此，DPH确实没有最低员工标准。 全国学校护士协会所说的是我们的专业组织，是有必要提供安全护理的团队，并且通过理解和考虑护士和关注的角色的复杂性来实现。 护士仅用于学生的比例不是基于证据或适当的。 因此，确定护理团队没有对那些了解学生敏锐度的人的贡献，这本质上是不安全的，尤其是对于我们最脆弱的学生而言，我们不仅可以向这些学生求助于这些学生。 因此，仅出于一些数字，因为我知道我们都喜欢数据，对吗？ 因此，今年，本月初，我们在健康办公室进行了45,000名学生的访问。 我们还在办公室看到了350名员工。 我们为大约1,800名学生管理专门的医疗服务。 到目前为止，我们在本学年管理了6,957种药物。 我们通过电话和电子邮件或对话点与父母联系，这是来自天堂的礼物，10,194个不同的场合，我们必须就不同的医疗服务需要与父母联系。 我们与216位医生或其他医疗服务提供者进行了交谈，以协调学生的护理。 我们参加了181次会议，504次IEP会议。 我们还接到了911个电话。 我们有14个医疗紧急情况，善意的医疗紧急情况，护士叫911。
[Martinetti]: 因此，因此在护理部门进行削减将对学生产生深远的影响。 这将导致较少的护理人员的学习时间减少。 目前，我们学生的平均课程为7.4分钟。 随着办公室中的护士更少，这将无意间使学生离开教室更长的时间，因为我们正在为学生服务，如果我们一个人，我们还有五个学生在等待。 如果我们没有时间进行完整的评估，则最初的裁员可以增加。 如果我们在办公室里有几个学生，我们没有时间，以便学生正确休息。 如果有很多人在等待，就有足够的空间。 如果建筑物中有医疗紧急情况，我们正在忙于已经发生的事情，那么学生或员工的紧急响应时间可能会减少。 案例管理。 提供案例管理的能力将大大降低。 我们参加了IEP会议，504次会议，OSH会议，如果建筑物中只有一名护士，我们将不得不关闭我们的办公室，在这些会议上很难提供这些建议。 学校注册和注册的医学授权将需要更多时间，使学生无法获得不必要的时间价值。 和 在办公室里，有几个人进入办公室，您是那里的唯一人，因此在办公室里，护士的潜力更高，因为它很容易分心。 强制性考试将需要更长的时间，特别是让我们的学生更容易受到没有健康保险或缺失医疗服务的风险。 不知道如何报告自己的愿景受到影响的孩子，尤其是如果他们从未见过自己，他们处于危险之中。 而且，我们将没有足够的带宽来监视所发送的参考文献中的父母，并确保恢复它们并确保已经看到学生。 而且，较少的护理人员也会影响短途旅行。 目前，我们目前有14次计划的游览需要护士来满足各种医疗需求，无论是药物，程序，运输帮助。 有一些我们无法给学校工作人员服用的药物。 必须由护士提供，以便护士必须参加。 如果建筑物中只有护士， 否则必须雇用替代品，否则必须取消这些偏移。
[Silva]: 因此，合格的学校护理团队大大减少会影响我们获得马萨诸塞州物质受控物质的能力。 这就是我们能够将药物和Epibones委托给学校工作人员的方式。 没有这个，护士将负责管理每种药物。 因此，约翰谈到了携带他的Epipen。 这将不再可能。 护士将不得不在学校环境中管理每种药物，然后去每次实地考察。 在学校护理中寻找替代护士非常困难；因此，替代护士必须是注册护士，付款方式和替代品大大低于邻近地区。 护士每天还有许多其他机会，因此学校护理不是人们首先跳跃的地方。 我知道，我们的一些邻近地区已经在她的团队中提到了萨默维尔，当护士在外面或进行实地考察等情况时，还拥有护士和浮动护士来掩盖。 因此，他们已经建立了它。 有11.6名护士，我们不再将其合并。 因此，我们将寻求从机构中雇用护士，最有可能每小时费用超过90美元，以雇用这些机构的护士来满足这些需求。 较少的护理人员还将对入职培训施加更大的压力。 许多学生向我们的护理办公室展示了心理症状，这些症状可能无法识别或关注焦虑或心理健康。 有时，学校护士是第一个为学生识别他们并为他们提供支持并做出这些心理健康参考的人。 最近只有一份报告，Shannon Toulouse博士是东北DPH的区域护理顾问， 他说，学生举手并要求去看护士要比寻求心理健康咨询的要求要容易得多。 因此，护士是这些孩子结束的第一个地方。 然后，如果他们已经有计划上课而不必去看指导顾问，我们可以与他们合作，我们可以支持他们。 而且无法做到这一点，如果没有我们办公室中的护士大大减少，我们可以立即将其发送给不可用的辅导员。 然后，它增加了您正在等待的班级以外的时间，以查看这些指导辅导员或这些调整辅导员。 因此，您知道，他们要求我们上学，没有其他人这样做，我们说，好的。 他们要求我们尝试所有COVID-19-19的学生和教职员工，我们说，好的。 他们要求我们完成大流行期间的联系跟踪，我们说，好的。 他们问我们，我们对团队的免疫接种设置，并说一切都很好。 因此，现在，我们要求您支持我们的学生，并保持护理人员的安全水平，以使学校护士能够正确照顾所有学生。 谢谢。 谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 当时的布兰利成员鲁索（Ruseau）成员，然后您接下来，对不起。
[Paul Ruseau]: 我不知道是否每个人都想说话的所有人，但是三分钟并不是要削减任何人，但是没人想在袜子上说话，所以如果我们可以尝试。 我希望我们能像您在该州的房屋中看到的计时器一样，实际上，当您的时间离开时，我只是不尖叫，而是要让您知道，因为我是演讲者，所以我继续并继续。
[Breanna Lungo-Koehn]: 我给了他们六分钟，其中两个是鲁索的成员。
[Paul Ruseau]: 不，没关系。 简而言之，您知道，它们很难持续三分钟。
[Breanna Lungo-Koehn]: 布兰利成员，然后我们将向居民投降。
[Nicole Branley]: 詹护士，我可以问一个问题吗？ 我们现在在该地区有几个护士？ 我可以在这里有这个数字，但是数字很好。
[Silva]: 因此，我们目前有16个职位，但这相当于全职15.6个职位，因为我们有一名护士。
[Nicole Branley]: 好的。 我们在学校里有多少人数？ 我知道，我知道这里的每个人绝对知道还剩29天。 好的。 没有人在说。 我明白。
[Breanna Lungo-Koehn]: 一切都很好。 谢谢。 谢谢。 仅注册的名称和地址。 谢谢。
[Pereira]: 您好，我叫Olivia Pereira。 我不是梅德福的居民，但我是梅德福公立学校的护士。 实际上，我是该地区的浮动护士，我是建议削减的职位。 我想在今天之前停下来，只是为了使我的脸和我众所周知的角色。 我长大后是一名护士，发现了我作为梅德福公立学校社区的护士的热情。 我喜欢相信，我已经为该社区和卫生服务部展示了宝贵的资产。 我是唯一会说三种语言并与无法转化为Google或讲座的学生和学生建立人际交往的人。 解释。 在孕妇叶子期间，我提供了覆盖范围，在没有完整的护理哨所近五个月的情况下，并在疾病呼叫中提供了覆盖范围。 我还从其他护理大楼接到定期电话，以帮助翻译不敏感的问题。 教师几次退休，以帮助将家庭转化为IEP会议，504次会议，当时我们的地区翻译不可用。 尽管感觉他们把我放在一边，以捍卫我的同事，但我今天想在你面前。 我想分享我对他们和卫生服务部门正在发生的事情的厌恶，因为每个人都不懈地努力确保安全舒适的环境，他们到目前为止已经看到超过45,000名学生并保持健康状况以确保学生可以恢复学习。 消除其他职位，不仅使我们的团队稀缺，而且增加了学生的等待时间，以便护理办公室在课堂上强调分类团队，并限制了分类团队，并严重延迟了学生在我们的卫生部门预防的课外活动的可用性和机会。 这可能包括游览，学校注册和体育记录。 普普罗想要 我今天收到了我的电子邮件或听到自己的声音，以考虑无法区分身体和心理需求的学生日益增长的社交情感需求。 我们的学区和社区将不会因缺乏护理而继续繁荣。 增加的疲惫是一种非常现实的可能性。 我请您认识我们的辛勤工作和同事的奉献精神。 并考虑到明年预算时上面提到的这些因素。 谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 您是接下来的，但是在您走之前，如果观众中有人在说话，您可以将其取出然后回去吗？ 因为我只想确保我们都可以专注于扬声器。 谢谢。
[Williams]: 你好，我叫凯利·威廉姆斯。 我是在梅德福公立学校注册的护士。 我以前在急诊室担任护士的练习环境是英联邦最活跃的急诊室之一，现在我是由国家理事会认证的学校护士。 我非常熟悉延迟对院前护理的毁灭性影响，这将是由于他们决定减少25％的梅德福公立学校的决定。 在学校环境中，公平和获得医疗服务是支持学生在整个教育旅程中的重要组成部分。 由于决定减少25％的护理人员的决定将导致的卫生服务的不平等和不足，这是不安全的，而且不是很合理，尤其是在同一会计年度薪金增加145％的学校委员会的背景下。 由于拟议中的削减，在梅德福公立学校获得卫生服务将不足，不平等和不安全。 卫生服务是一个完全女性化的部门，受此提案的影响不成比例，这增加了对性别歧视的怀疑程度。 研究表明，学校护士提高了健康公平性，并增加了对传统处境不利的人群获得的护理机会。 建议在整个地区少的护士分配与公平地获得每个人的护理的不一致，并将损害更高的等待时间，更多的时间，可以导致不良结果的护理延迟，并加剧条件超过学校环境中的管理层。 导致可避免的解雇和转移到更高的关注水平。 我求求您考虑对学生对这个脆弱人群的结果产生的负面影响。 该研究确定，学校护士只有在需要的地方就可以解决受到关注的差异。 研究还表明，需要特别考虑慢性医疗服务需求的学生的学习成绩较低，与慢性健康挑战相关的较高的残疾率，更少的工作机会和社区参与。 健康评估，个性化的医疗计划，基于证据的干预措施，学生，家庭和社区资源是学校卫生服务的例子，这些服务直接影响学生在管理慢性健康挑战的同时留在学校的能力。 研究表明，直接获得学校护理服务的机会改善了临床结果，并减少了患有慢性健康挑战的儿童的缺勤。 结果表明，缺勤会影响标准化的测试，本科率，未来收入潜力和长期生活质量。 为了创造一个真正公平地获得足够支持服务以满足其需求的环境，梅德福公立学校必须优先考虑学生人数的健康需求，因为健康挑战与学术成果直接相关。 在学校注册的护士表现出我们对教育的投资，慢性疾病管理的未来以及我国在培养受损的开花社区和公民方面的潜力。 当现在有一名学校护士时，学生能够重返课堂的能力有很大增加。 There is a low threshing for dismissal when there is no school nurse and / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / or available to carry out an evaluation, create a plan, implement interventions as Necessary, Evaluate the Effectiveness of the Interventions, Modify as Necessary and Determine if the Student is necessary to Remain in学生学校。 减少卫生服务将导致课堂购买更高的购买，因为获得卫生服务的机会将受到严重限制。 不是卫生专业人员应对卫生服务要求的团队成员的责任是巨大的，这是有充分理由的。 马萨诸塞州学校护理的错综复杂的性质需要双重许可，注册护理许可证和中学教育部的教育者许可证。 因此，如果没有学校护士的监督，学校卫生服务管理的敏感性绝不能委派非专业员工。 这是其决定大幅度减少梅德福（Medford）卫生服务的非自愿后果。 谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 名称和注册地址。
[James Casey]: 詹姆斯·凯西（James Casey），835 Felder West。
[Lindsey Quinn]: 林赛·奎因（Lindsey Quinn），哈奇路16号。
[Sayers]: 本杰明·塞耶斯（Benjamin Sayers），公园街19号。
[Harrison]: 莉娜·哈里森（Lena Harrison），林肯街30号。
[Lindsey Quinn]: 莱利·穆维希尔（Riley Mulvihill），休ume大街92号。 因此，我们今天在这里的五个去看了小学制作剧院俱乐部。 现在，我们是俱乐部戏剧和表演艺术部门的一部分，我们了解了表演所必需的辛勤工作和奉献精神。
[Riley Mulvihill]: 上周末，我们与其他60名学生一起组织了四场演出，并招待了1,000多名观众。 尽管俱乐部今年与我们的顾问遇到了问题，但我们仍然可以繁荣发展并制定一个非常成功的计划。 我们不愿看到他的努力，因为我们努力地到达我们的位置。
[Sayers]: 在我们的长辈成为戏剧俱乐部的一部分的四年中，在整个学年中，我们只有一年的敬业顾问。 在过去四年中，表演艺术协调员一直是我们唯一一致的数字。 没有一个担任这个职位的人，我们将无法将我们今天所做的作品放置。 如果这些预算削减通过，我们将失去最有价值的代表，整个表演艺术部门处于危险之中。
[Lindsey Quinn]: 与俱乐部的戏剧一起，在过去的四年中，游行乐队也非常成功。 在这个秋天，我们赢得了我们部门的第一名，并在五个部门中获得了最高的总分，超过了全国的乐队。 梅德福高中的彩色护卫队也一直很棒，并且在他们参加的每场比赛中都处于领奖台上。
[Harrison]: 参加这些活动的学生在梅德福高中找到社区并学习终身技能。 高中毕业后，我们所有的老年人都有一个计划，有些人直接转移到劳动力中，而另一些则进入了高等教育。 今天，我们甚至在我们面前都有戏剧俱乐部，乔恩（Jon）和托帕（Topa）的前任学生。
[James Casey]: 它讲道的主要目标之一是继续触及想要选择梅德福高中有关某些环境私立学校的九年级学生。 这里的艺术是学校必须提供的最令人印象深刻的事情之一。 削减这个出色计划的协调员的预算是不正确的，所有这些小组的损失可能会导致梅德福高中记录的严重下降。 如果我们的老师人数继续减少，我们希望和期望更多的学生注册？
[Harrison]: 我们在做出这些决定之前所要求的就是在所有部门履行梅德福高中的学生和老师的损失。 这些职位至关重要，没有他们，这是我们学校的基础，这是帮助许多学生崩溃的基础。
[Lyman]: 谢谢你，学生。 这是一个很难继续的行为。 我叫诺拉·莱曼（Nora Lyman）。 我是麦格林中学的指导顾问之一，其中之一。 我的职位是如果预算得到批准，将被取消。 我想谈谈今天的影响。 这样的削减将意味着将有第六至8次系列的指导顾问，这将使该辅导员的负担增加到约432名学生。 为了注册，美国学校董事协会为指导顾问提供了250名学生的比例。 并且已经进行了许多研究，表明学生的结果随着这种关系而改善。 在考虑指导顾问的日常责任时，这一数量超过400个不仅令人震惊，而且根本不可行。 作为中级学校指导辅导员，我们负责向学生教授社交情感学习。 一个人从逻辑上做不到三个度。 我们还管理504个残疾学生的计划，例如焦虑，抑郁和多动症。 我们遇到了学校的一些最脆弱的学生在个别理事会和小午餐小组中。 我们是可靠的成年人，他们的学生在危机时到达，我们与老师紧密合作，以支持有学术困难的学生。 将高中降低到指导顾问不可避免地意味着学生将因裂缝而陷入困境。 如果指导顾问被指控犯有400多名学生的负担，则根本无法做出回应和支持适当的服务水平。 您说工作留在桌子上，工作将留在桌子上。 学生不会那样做。 我之所以选择在梅德福（Medford）工作，因为他们告诉我这个地区重视并优先考虑他们的学生的社交情感良好。 除了削减护理人员外，还要消除这一职位，向学生，父母和员工发送了一个明确的信息，梅德福不再关心学生的心理健康。 谢谢。
[Anthony Geehan]: 那很好。 非常好，马萨诸塞州列维斯顿的Elm Hill Avenue 45 Anthony Yan，尽管我可能在接下来的五个星期里住在这里。 我是梅德福教师协会的主席。 我想首先说，第一，幸福是值得赞赏的一周，我找不到比老师周更合适的。 在由护士抚养长大，然后工作大量成年后成为一名老师之后，我想不出他更喜欢与护士联系的另一个职业。 你是整个社会的全部灵魂。 我不会侮辱任何人在您周围跳舞的智慧。 该预算代表了梅德福的自由下降。 并且对不断增长的需求进行了回归。 我们说，对小学教师的需求有所增加，因为不仅在人口中有所增加，而且在我们的主要教师面临的问题上也有所增加。 他们停在每个人面前。 你们中有些人是新的，但是即使在您来这里的短时间内，小学的老师也来这里，说我们面临困难。 我们面临身体虐待。 我们面临精神斗争。 而且，必须切断五个职位的想法是可怕的。 在中级学校中，像利兹所说的那样，减少指导辅导员，不仅是为504和IEP的学生服务，而且还为那些没有记录仍然需要治疗的疾病的学生提供服务，对吗？ 或认知缺陷，我必须说，我深表歉意。 在音乐剧发生的那一周，我们宣布一年后我们正在削减剧院。 我们可以谈论数量少，但我们也可以谈论这种数字仅存在。 事情需要时间来恢复延迟。 学生与其他学生交谈说：嘿，太好了。 你必须这样做。 您正在做音乐剧，应该这样做。 我们正在努力减少缺勤。 我们试图停止削减课程。 我们确实正在努力恢复在Covid之前的模式，我们正在寻求减少行政职位。 或试图减少这些问题时必不可少的行政助理职位。 我们基于班级铭文，但这是可能的。 任何高中老师都知道，前三周是学生的绝对甲板，因为他们进来，他们决定不适合他们，他们想改变，事情发生，人们进入学校。 因此，我感谢必须完成预算，但是要说，就好像您在五月看注册号一样，您正在撒谎。 学校的运作不会完全呈现在纸上。 总会有人只是这样做的工作，因为他们知道他们需要做。 这不是作品描述的一部分。 不是其中的一部分，没有指示他们被录用时这样做。 他一个人，他们看到了需要，他们充满了他。 他们没有宣布这一点。 他们不要求它。 一旦该职位消失，这是人们唯一一次认为的人，哦，那个人正在这样做。 我们可以根据需要深入了解我们的工作描述。 它永远不会覆盖。 我只想最终说，我们看到了所谓的500万美元差距，但是在这些削减之后，这种差额为500万美元。 这并不意味着我们正在寻求满足500万美元。 这500万美元的完成是离开一个短团队，这不是一个水平的预算。 我将打破冰上的冰球。 该金额超过2023会计年度的免费货币日期， 在梅德福，我们报告了$ 25,469,513。 这缩小了太多的差距。 我们没有真正的借口使学校如此短。 我问学生，我问我的会员，我在问梅德福的每个人。 我们必须为这些学校提供资金，我们需要确保这些孩子是安全的，并且必须前进。 非常感谢。
[David Zabner]: 您好David Zabner，鲍登街107号。 我是塔夫茨（Tufts）的博士生，研究STEM教育和居民在梅德福（Medford）。 我认为，教育是市政府所做的最重要的事情。 我们今晚听到的关于梅德福的未来的故事，即梅德福夏季学校在五年（五年内）如何恐怖的故事。 我希望从我的博士学位毕业后呆在这里，我无法想象在一个自由秋天的学校的地方留下来抚养孩子，就像我们刚刚听到的故事一样。 因此，我很高兴听到计划完成600万美元的计划。 我觉得，在两个小时内，我听到了一个没有银色填充的故事，然后市长告诉我们，也许有一个计划取消所有权2.5，以删除债务。 看起来像是积极的一面。 看来，也许不仅对明年的预算做出了回应，而且在未来20年的未来10年预算中也有回应。 由于这不是什么，因此这些削减270万美元将无法生存，这六个将永远具有破坏性。 因此，我非常希望11月，我们将看到针对整个城市的立法，这些城市可以解决这个长期问题。 我很高兴能打电话给门，投票给它，并在将来看到一个更强大的梅德福。 谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢。 请进行注册的姓名和地址。
[Benjamin Sayers]: 戴维·赛耶斯（David Sayers），公园街19号。 如果我们想看到注册人数增加，如果我们希望测试分数提高，如果我们想看到真正的学习成绩增加，我们就需要投资于学生。 首先要投资我们的老师和员工而无需纠正他们。 此外，还有许多研究表明，包括表演艺术在内的艺术之间的联系，学术成就的增加和行为问题的减少，更不用说学生学到的社交情感和领导才能，就像最近在这里讲话的学生所学的那样。 现在，如果他来找你并告诉他有一种方法可以提高学业成绩并减少学科问题，那么您会认为每个人都会跳过它。 那真的一无所有。 这只是意味着不削减梅德福高中的表演艺术。 现在，正如每个人都知道的那样，如果您有预算赤字，则应削减或需要增加收入。 作为梅德福（Medford）的贡献者，支持增加税收以弥补这一预算赤字。
[Petroni]: 谢谢您让我们今晚谈谈。 我叫玛丽·乔·彼得罗尼（Mary Jo Petroni）。 我是行政援助部门的总裁。 我住在梅德福的格林哈尔街12号，我来这里已有24年了。 所以首先，我要感谢太太。 布兰利（Branley）因为您带来了许多肌肉，所以您买了我的地球仪，因为他们提到的许多观点都来自您，因为您带来了非常令人兴奋的问题，就像所有人一样。 我很感激。 我知道这是一个艰难的决定。 我不想成为这里的预算人。 预算意味着我们需要查看可以减少的地方。 无论我们身在何处，我们都不能继续削减相同的秘书，老师，护士，旁皮。 我们必须看其他地方。 我不知道这是否是，嘿，我知道这是在现实世界中有人说：嘿，也许我接受，我不接受我的薪水，我的工资增加，我会有所不同。 我也听说过你。 我想回答一些有趣的事情是，我们讨论了这些人力资源的重要性和2010年其他人的重要性非常非常困难，并且发生了许多变化，这使许多人发射了。 我是重组的一部分。 我在工资单上工作。 我是支持人员。 我可以让每个人的工资单。 我输入了所有内容，然后进行了MTRS报告，我也做学生活动，这不是工资单，但是我做了他们要求我做的一切，我接受了补贴。 他们会来说：你能做到吗？ 正如某人所说的那样，我们做到了。 我们不会三思而后行。 我们不认为，我需要更多的钱。 我们只是说，是的，因为它适用于学生，员工和家庭。 他们回应了我，带了我，给了我很好的说：嘿，我们需要您拿走您所做的一切，然后坐在另一张桌子上做到这一点。 我明白了，穿过走廊，这就是我所做的。 而且我仍然为薪资提供了帮助，但我仍然报告了MTRS并在建筑物中提供了帮助，并制造了建筑物和土地。 目前，这项工作变得巨大，所以我不做MTR，因为一个早期的人告诉我，这不应该是他所做的。 它一定是工资单中的其他人。 我们知道我们有一个有产假的工资人。 10月，这被带到了财务部门。 我们的工会说：嘿，我们必须发布它。 我们需要解决一些问题，因为这个人会消失。 不幸的是，他在二月份生了孩子。 她上床睡觉。 所以在十二月，什么也没做。 这是一场战斗。 我不喜欢打架。 卢梭先生，他不喜欢打架。 我喜欢井井有条。 我们知道，我们走近了，没有收到答案。 我最大，最大的担忧，您像其他人一样提到这一点是麦格林学校和所有学校的安全。 我们有疾病到来，我是需要长时间离开的秘书之一。 我们的部门有疾病，我们都必须在可能的地方提供帮助。 但是问题是 当父亲打开说话时，我的车破了。 我会迟到。 约翰将坐在他的办公室里，有一位秘书说，不用担心。 我覆盖了。 你想吃点零食吗？ 喝一杯怎么样？ 这是一个人。 但是，如果一个孩子打电话给病人，没有人在办公室里，应该掩盖它，并且忙于丢弃学生， 约翰尼很疯狂。 我妈妈在哪里？ 我的祖母在哪里？ 我在麦格林学校（McGlynn School）报道了，那太好了，我从未意识到祖母所在的所有这些作品？ 为什么还没有出现？ 因此，这是一个很大的问题。 另外，当我在梅德福高中（Medford High School）工作时，我在建筑办公室工作时，我有一个对讲机。 这样我就可以听到午餐时间和所有时间的需求。 有许多学生被送往副导演的办公室，因为他们出于安全原因需要分开他们的位置，而出于重要的安全原因，他们需要将其分开，但是由于他们需要休息。 他们需要走在某个地方。 这些行政助理在副董事办公室甚至在迎新办公室的办公室中都接待了这些学生，并允许他们坐下。 他们没有与他们争论，但是他们有一个可以监督的地方。 结合方向和护理，我不明白您将如何做到这一点。 因为在这个时候，在年初，方向忙于教师博览会。 然后他们正在注册AP考试。 因此，他们正在服用PSAT。 现在，他们正在执行信件，电子邮件，任何请求。 必须进行注册。 护理办公室一直在处理采购订单，我们需要的东西。 我们的供应几乎没有。 我们的供应几乎没有。 因此，当您将它们结合在一起时，有两项非常重要的作品，其中一个将落入裂缝中。 再说一次，谁会伤害？ 学生，家庭和员工。 所以我问的是，您考虑到我们面临的问题。 我知道您正在寻找钱。 我们都在寻找钱。 我不知道这个城市是否可以在这个城市起作用，我不确定。 但是问题在于，我认为您有一个下雨天可以开始，然后您可以从那里找到如何做到这一点。 但是从那一刻起，老实说，我们必须注意过去发生的事情，因为您在人力资源中说的作品是工会的作品。 因此，150,000，您可以雇用三个人。 我是说，而且我们可能必须培训人们。 我们要求那个。 让我们训练。 它是为参加重新授予的三名校长而创建的，我们从来没有机会，因为他们从来没有花时间给我们休息一下，例如，在那段时间，我们将开始培训。 工资单是一项非常忙碌的工作。 但这是非常可行的，这是我做的。 我在工作中学到了。 我坐在那里。 我做了一些事情。 因此，我认为有多种方法可以做到这一点。 但是在这个领域雇用两个新人，您仍然会。 因此，您可能会保留我的一些秘书，他们被告知明年没有工作。 这对我来说是一个优势。 谢谢你。 但是报告，工资单，这些都是已经完成的。 他们切了一次。 他们意识到自己犯的错误。 因为现在我们突然发疯了。 再说一次，现在还有更多事情要做。 而且，您对它们之间不说话的两个系统是正确的。 它还纠正了人们没有收到问题的答案。 我一直听到这个声音。 所以我认为我们必须这样做。 也许就是这样，我希望这是Vinson博士正在与Jerry和Noel合作的事情。 我知道这很难。 但是我们在这里为您提供帮助。 您从来没有我的单位消息，我必须说，我不这样做，这不是我的工作。 我们不是说这不是我的工作。 我们说，好的，我们要做的，我们只需要找出如何在一天中放置它。 因为我们在这里为学生，家庭和员工服务，所以我们在这里。 我们可以在其他地方做许多不同的作品。 我们在这里为他们服务。 我们之所以在这里，是因为您像您一样为人们服务。 所以，谢谢。 谢谢。
[Russo]: 您好，我叫俄罗斯Gia，我的地址是132 Grand Ave。
[D'Amelio]: 您好，我叫Sophia d'Amelio，我的地址是波士顿大街275号。
[Russo]: 作为梅德福高中（Medford High School）的大三学生，也是班级副总统，我看到了同学的第一个问题。 学生教育是首先要进行的，并且由于削减预算而被犯下。 加上管理层的重要位置（例如我们的护士），削减了帮助我们的体育和俱乐部的团队，使学生的繁荣能力降低了。 将我们的学生和我们成功的能力放在首位。
[D'Amelio]: 坦白说，当我到达这里时，我真的不知道我要说什么，而且真的什么都没计划。 但是，在听护士的聆听之后，他们被切断了，入学部门被切入中级学校，我想我意识到所有这些事情都直接在学校里加入了我们的心理健康。 在听剧院俱乐部甚至运动之后，可能会削减它， 我认为所有这些都与心理健康直接相关。 我无法想象有问题，当还有三个孩子等待时，我无法去找我的指导顾问。 我无法想象放学后无法玩曲棍或体操。 特别是对于我有特殊需要的兄弟而言，真的很喜欢玩适应能力的篮球和统一的赛道，这给她带来了很多欢乐。 我认为心理健康在任何地方都很重要。 而且我认为我没有意识到。 甚至是共同的，但我想我明白该怎么做。 我真的做到了。 而且我认为我们需要找到一个更好的地方来进行这些削减，以及如何共同努力，因为当心理健康是每个人，学生，学生，老师，我们的家人的大问题时，我们无法从指导和护士部门削减，因为我们还需要做更多的事情。 所以，谢谢。 谢谢。
[Charlene Douglas]: 因此，马萨诸塞州梅德福市高街414号的夏琳·道格拉斯（Charlene Douglas）。 要说这些削减是毁灭性的，那就是我不需要这么说。 要说我们有赤字，我们的学生这么说。 这个学校委员会，这位政府和市长很荣幸能够为我们的学生提供社会和情感福祉。 但是，今天，有一个裁员的建议， 护士，指导顾问，艺术，这些事物对社会情感学习至关重要。 您在这里感到：我想要这个，您要为此预算投票，并让这些削减措施发生，尴尬。 但这不是社会情绪。 我们需要社会情感。 我们需要秘书。 我们需要护士。 我年轻的时候我去了一所学校，从来没有护士，她很穷。 我没有收到长达40年的眼镜。 我一生都头疼。 我说，当我40岁时，我再也做不到了。 而且因为我的工作真实 那时我发现自己有污名。 但是从来没有人在那里，因为我们没有。 那么，回到50年代和60年代，我们正在回来吗？ 我希望不要。 另一件事是，卢梭先生，您今晚提出了一个很好的观点。 我们为增加而搁置了钱，然后在没有它的情况下花费了整整一年的时间，这笔钱回到了城市。 我的问题是给你的，市长夫人。 这笔可以追溯到城市的钱是否进入了这个免费的货币帐户，那里有2500万美元，通常最多12至15个？ 我们那里有很多钱。 我了解您要废除。 我什至可以考虑一下。 但是直到我们迫不及待地等待取消。 而且我们不会在投票中这样做。 每个人都知道。 正确的？ 它不会发生，这是不现实的。 有免费的钱。 我请您看到这笔免费的钱，正确地为我们的学校提供资金，然后聪明地展示它，因为我们需要取消。 并把所有人带到船上。 我们不仅说，我们需要取消。 我们已经听了很长时间了。 我不说不。 我认为我的税款是郁郁葱葱的，好吗？ 但这就是这样。 税收是旺盛的。 收入，商业，梅德福广场。 我很非常，我的意思是，第二天早上我和一群朋友一起去吃早餐，那里什么都没有。 实际上，我们去了温彻斯特中心。 让我们看一下业务，看看我们可以做的事情，并真正改善了这座城市。 不，不要在学生的背面和他们的情感社会健康上平衡您的预算。 这就是我要说的，谢谢。
[Moshave]: 您好，有些人认识我，我叫Sarah Moshave。 我住在三个Fells View Ave中。 在梅德福。 我是K-5调整顾问，我喜欢我的工作。 我还是梅德福中级学校的戏剧顾问。 所以我想坐在这里。 我喜欢你们中的一些人说的话，尤其是Olapade先生，我想妮可，您也继续说，我不会说太多，因为我会很兴奋。 因此，我想给您一些生活中一天的例子，我认为他们会支持我的护理伴侣和我的顾问，因为我认为这是一件好事。 今天是一个很好的例子。 因此，我们在清晨有一辆救护车，该救护车建立了幼儿园的孩子，他们使我们每个人都试图帮助和抚养这些孩子。 在午餐时间，我有三个孩子的小组患有多种疾病，心理健康问题，并且正在这样做。 一个孩子pingou热面包酱 到处。 同时，我的护士在我家门口，因为我的其他一名学生正在护士办公室恐慌发作。 然后我在咖啡馆的地板上哭了一个孩子。 因此，我正在平衡所有这些事情，我们都必须支持自己。 随着人的更少，这个孩子仍然会一直在自助餐厅的地板上哭泣，他的头在膝盖之间。 我的社交技能小组与孩子哭泣，因为它烧掉了嘴，奶酪会哭泣，只是因为他必须在护士办公室里支持恐慌发作的护士办公室。 因此，所有这些孩子都不会得到所需的支持。 还有一个故事来支持戏剧的孩子们，我希望他们在这里，也支持夫人。 莱曼（Lyman）的话，我是父母的对话点，我听到一些孩子在走廊上哭泣吗？ 指导顾问是教学课程。 另一个在他的办公室里有一群社交技能，有600万儿童。 这两个孩子在哭。 我说，输入。 让我谈谈。 让我们谈谈。 一个人急于进行数学测试。 因此，我使她平静了足以回到数学上，但是知道这个孩子也是演员。 所以我说，至少你有戏剧。 哦，戏剧不会发生，因为它放弃了。 所以现在我成为戏剧老师。 然后我们都支持自己。 我今年有135个孩子要在戏剧中注册。 因此，高中将有许多这样的孩子，我看到他们澄清了。 我每周放学三遍，只是光明。 因此，我讨厌，讨厌，讨厌看到什么消失，因为它拯救了这些孩子并在高中拯救了我。 谢谢。
[Hardy]: 米歇尔·哈迪（Michelle Hardy），第4街59号。 我是桌子的副总统。 我是前总统。 我什么都没准备。 我只是喜欢在这里散步，但我希望您考虑McGlynn小学和中学。 我是布鲁克斯的主要秘书。 我有500个，不到550个孩子。 我无法想象报纸 我无法想象每天都有1000个小心的孩子。 它不仅仅是呈现。 它不仅仅是对电话的反应。 在时间的时间里，我们正在为他们运行门票。 我们正在打印资格。 我们正在填充信封。 有时需要两天，因为复印机无法正常工作并且互联网不活动。 因此，我真的希望您访问McGlynn，看看他们如何忙。 让我们来看看。 我现在完成。 只有车道才能结束我们。 但是与护士一起，我们是学校的专栏。 而且我不觉得他们尊重我们并认真对待我们。 我们总是有点落后。 谢谢。 谢谢大家。
[Lane]: 谢谢。 要遵循米歇尔的评论，我介绍了麦格林两天，而两位行政助手则没有。 在一周中，我可以说，说有人会来玩耍，让您跑到女人或午餐室真是太好了。 在我在那里的两天里，它没有发生一次。 如果需要离开，我必须关闭办公室。 因此，尽管实际上可以在纸上放置浮标，但您可以将其他人放在那里并支持学校，但这是不现实的，尤其是出于安全目的。 有两所学校，只有大约1,000名学生。 在所有提议的职位中，这可能是最重要的职位，也是我们高中的AP行政助理之一。 你认为你不会削减 副导演，但现在仍然需要两名行政助手来担任这份工作，对吗？ 有人必须做这项工作，这意味着这个人或两个人都必须在没有任何额外赔偿的情况下分割工作，对吗？ 此外，我看到我们正在寻求增加工资单和人力资源职位，这是工会的工作。 但是，正如这里提出的那样，这似乎不是工会立场。 但是，但是，在这不是我们的六个中，我们不会赚很多钱。 在他们决定裁员的六个职位中，我们是从资历中裁员的六个职位，即较低的六个职位，有一个正在减少的工资职位。 那么，我们是否将其视为没有团结的职位？ 这是工会的关注点。 这仅向我们展示了我们如何在该地区被低估。
[Hardy]: 因此，他们不会加入我们的联盟。
[Lane]: 但是他们将在做我们的工作。 他们将在做我们的工作。 很高兴知道。 另外，我是该地区的父亲，我非常担心。 我仍然听说中学和中学的数量很少。 如果您继续消除职位，如果您继续消除计划，为什么我们应该将我们的孩子送到这里？ 为什么？ 我们可以让他们轻松地去一所私立学校，在那里提供所有这些机会。 只是想思考的食物。 我认为，作为父亲，我们想要安全，但我们也希望我们的孩子提供他们在萨默维尔，剑桥，马尔登提供的同学。 我们删除它们。 我们听说出现了一群好的孩子，并说，请不要消除我们的戏剧节目。 但是，让我们这样做是因为我们必须节省几美元。 我认为我们真的需要在批准之前先查看该预算，并决定我们将其在我们的孩子的学生身后做。 谢谢。 谢谢。
[McLean]: 您好，我叫Tammy McLean。 我住在沙龙街115号。 而且我并没有真正计划，因为我看到的是，看我们是否为剧院俱乐部有一些麦克风。 我认为我没有意识到情况有多糟糕。 我的女儿是第九系列。 她在高中音乐剧中。 我必须告诉你，关于戏剧和梅德福的魔力有些魔术，只有更多的孩子穿过圣徒，这是所有这些节目的一部分。 我为这些孩子所面临的四次表演妈妈Mia所面临的目标感到不可思议，这是我看到的。 他们的领导力不一致。 直到表演前一天，他们才有麦克风。 他们不能和他们一起练习。 然后他们没有一个孩子。 显然，这不是这里最大的问题。 因此，我真的很想提前说这是您的问题。 这是您获得巨额资金的地方。 您必须立即停止流血而无需削减这些计划并增加我们的税收。 这里有一些人想支付公平的部分，以拥有更好的学校，而这样做的时候不愿意铺路。 但是实际上，有些人想要，现在您应该开始进行抵抗。因此，当他们进行选举投票时，您会得到支持。 但是有些人想支持它，所以谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 克里斯·贝内特（Chris Bennett），三分钟。 请请注册的姓名和地址。
[Bennett]: 克里斯汀·贝内特（Christine Bennett），梅德福（Medford）的马丁街19号。 我是您系统和其他系统的特殊教育倡导者。 令我担心的一件事是，我们看到对MCA的需求有所增加，而且我们看到梅德福将迅速将数学部门的听证会增加。 我正在与完全不同的孩子打交道。 其中一些孩子在学术上并不扎实。 他们有很多困难。 在一所特定的中级学校中，我们没有特殊的数学教育课程。 所以这些孩子在战斗。 他们之所以发生，是因为他们正在做出更好的演示文稿或获得更多信息，提供了更多数据以获得更高的分类，以便他们对自己感觉良好。 在担心我的领域是社会情绪学习。 从大流行中，我们看到没有相处的孩子有所增加。 他们彼此之间不亲密。 以及迎新部和护理部门，我必须说，秘书是帮助这些孩子的一些主要人。 因此，看看我们正在尝试什么。 我们已经看到奖学金的增加，现在被认为是学校委员会所有人的薪水。 我们已经看到任何其他领域的预算都在增加。 我想知道我们有多少校长。 我想知道为什么肉 当我们有这么多助理助理时，学校正在被削减。 我认为，就两个半的目标而言，我们正在做事，直到解决这些问题。 我们正在考虑政府并削减学生所需的人员。 现在，我又说我是我工作的系统中的无偿辩护人。 我从事所有不同的学校系统。 现在，这里发生的事情非常令人失望。 谢谢。
[Paul Ruseau]: 市长？
[Breanna Lungo-Koehn]: Ruseau会员，所以我们在网上还有两个人。
[Paul Ruseau]: 谢谢。 在我的七年中，我听说我们的政府可能肿胀了7,000次。 我们有一名校长和两名助理主管。 没有其他30个人躲在任何地方的角落。 尽管有时有一些地区的这些人不同，但他们几乎总是让员工在较低的水平上增加其他人。 您知道，在许多其他学区，每个建筑物都有一个 学位管理员，级别级别和纪律处分管理员，因此是五年级的科学管理员。 我们在这个地区没有任何这些人，没有。 因此，我的意思是说，演讲者几乎要同意一切的观点，但是神话我们拥有这个巨大的肿胀政府只是一个神话。 我们有一个校长，我们必须有一个校长。 我们有一个人民服务总监，这是特殊教育的法律强制性职位及其其他一些事情。 然后，我们为整个地区的所有学者提供了一个管理员。 环顾四周，除了梅德福之外，没有人对学者K到12负责。 然后我们还有另一个正在做的管理员 操作，创新并忘记了您所有的头衔，但我们并没有肿胀。 而且，实际上，我真的不明白我们到目前为止如何拥有更少的管理，这个学校委员会以及我过去曾经去过的所有学校委员会，就好像我们为这些人做了无数的事情，这些人可以做更多的事情 接受，尝试。 因此，我认为重要的是要注意，没有巨大的管理，我们有一个行政助理可以覆盖所有这些，尽管存在，但我认为我认为应该是三个。 有一个，正在覆盖所有这些管理员，并涵盖学校委员会。 而且，当然，我们也有很多问题。 因此，我认为澄清记录很重要，因为它们一直在运作，我无法想象我们如何拥有更少的东西。 谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢，卢梭会员。请索菲·希克斯（Sophie Hicks），注册的姓名和地址。
[Ricks]: 索菲·里克斯（Sophie Ricks），第78街。 我今晚不会说话，因为我已经发送了很长时间的电子邮件。 但是，当我今天早上9 10时发送电子邮件时，我很生气，现在我非常生气，所以我觉得我想阅读我的电子邮件，以便校长能听到这么好，以便我能得到您的真正回应，因为我知道当我写一些非常相似的东西时，我没有得到真正的答案。 我再次与丈夫写信，以劝诫他为我们的公立学校提供足够的资金。 我对今年提出的重要预算削减感到非常震惊。 我们的学校需要更多的钱，无需。 去年，当我写信给您要求他完全工作我们的学校时，他仍然没有孩子在梅德福公立学校，但对邻居和朋友的问题有一种常识。 在米西图克（Missituk）的幼儿园和一个孩子度过了近一年的时间之后，我非常熟悉这一需求。 当我儿子的幼儿园老师因医疗问题而需要出乎意料的几个星期时，任何强大的替代池的问题立即出现在Avant -Garde。 我们提供的绝对黑暗薪水也就不足为奇了。 我们的董事和副导演被迫干预几天，以在婴儿花园中教书，使他们远离其他关键角色。 他们做得很棒，但这很荒谬。 之后，几位特殊老师的任务是将他们聘请聘请的课程来帮助他们。 在某些情况下，似乎我们出色的副杂志独自一人表演。 这项替代工作确实是一个自愿的立场。 一位出色的当地母亲设法干预了几天，但还远远不够。 最重要的是，来自学校的孩子不仅在我们的教室里遭受了这一损失。 由于几个面临重要行为挑战的学生，我们的课堂也迫切需要今年的其他帮助。 没有这样的帮助，因为我们没有足够的帮助。 这些学生应该得到成功所需的个人支持。 他们是五年。 去年，我没有收到对我的电子邮件和电子邮件的合适回复，因此我的达到了比去年分享的要多。 尽管我们的邻近社区优先考虑反映他们辛勤工作的薪水，但我们的学校却在努力保持员工并招募新的工作。 如您所知，我们的建筑物和土地状况不佳，老师需要在自己的口袋里为大量的教室用品提供资金。 去年，阅读梅德福高中（Medford High School）的完整气候报告以及远远超出了老年建筑物的挑战，我们特别受到干扰和沮丧。 如果我们甚至无法适当地资助当前的需求，我们如何才能为报告中提到的需求提供资金，例如雇用完整的替代品来承担课堂老师的负担？ 时间到来时，您会安全地送我们的孩子到梅德福吗？ 我们没有听到办公室计划面对报告中提出的挑战和解决方案。 我也非常担心Ruseau成员在健康课程中分享的内容。 作为临床社会工作者，这对我来说是重中之重。 我与大学生一起工作，看看我小时候对心理健康没有足够的支持时会产生什么影响。 我要求其他人为您尽快将其提供资金或促进废止，并使用必要的手段来完全为学校提供资金，以免遇到这种600万美元的赤字，这确实是600万美元的赤字， 2.7。 我非常非常生气，希望你在听。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢太太。 瑞克斯。 克里斯蒂娜·玛丽（Christina Marie），我可以有一个注册地址吗？ 安吉拉（Angela），安吉拉（Angela），注册的姓名和地址。
[Sasso]: 安吉拉·萨索（Angela Sasso），麦迪逊街8号。 众所周知，我在学校和校长超级委员会。 我是梅德福公立学校系统的前任雇主，也是前行政援助联盟的前主席。 我写信给学校委员会，他们告诉我，削减预算是由校长和政府提出的。 我有一个问题。 好吧，有些问题。 麦格林的行政助理，这是建议裁员的职位。 该决定后有哪些数据？ 我们知道每天从这所学校开除多少学生吗？ 我们知道有多少个电话吗？ 我们知道制造了多少个采石场吗？ 我们知道每天在公共汽车上返回多少个孩子吗？ 我们知道有多少父母迟到了孩子吗？ 因此要考虑。 至于工资单上的职位，我不知道管理职位如何涵盖人力资源和工资，这是行政援助的工会工作。 我不在那儿了。 我相信União和代表Ask的总裁将与您保持联系。 但是我有点混乱，我们在进行这些削减，然后增加了管理职位。 谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢太太。 萨森 我不确定数据。 克里斯蒂娜·玛丽（Christina Marie）。 我想您要您激活声音，我想库欣博士。 好吧，您可能不注意。 然后是阿什利·道蒂（Ashley Daugherty），名称和注册地址，阿什利（Ashley）。
[Daugherty]: 您好，我叫Ashley Daugherty。 我的地址是马萨诸塞州沃特敦沃特敦街20号。 我是梅德福公立学校的最新护士之一。 我在这里呆了大约两年半。 和我的职位，你能听到我的声音吗？
[Breanna Lungo-Koehn]: 是的，我们可以听到您的声音，是的。
[Daugherty]: 好，太好了。 我的位置是提议切割的位置之一。 而且我只想谈论当今的一些数据，所以您拥有它。 今天在安德鲁斯中学，我们看到了大约69名学生 大约六个小时15分钟的时间。 这是每五分半钟的学生。 这些访问中没有一个，我认为它比我们今天看到的70次访问中的任何一个都更高。 因此，我想我的问题是护士每天如何见到70名学生？ 他们什么时候放在自己的筛查系统上，说学生比被看见的更优先？ 仅此而已，谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢阿什利。 最后一次，克里斯蒂娜·玛丽（Christina Marie）。 好吧，我会在地板上打开它。 我知道我们可能需要一些时间来消化它。 哦，来。 是的，我们的学生代表当然。
[Student Rep]: 我想指出的一件事：我不知道我们在这里谈论的内容是否会切入，但我知道有人出现并提到了访问学校的学校委员会的一些东西。 我知道 法律规则，学校委员会应该邀请学校委员会成员上学。 但是我想指出的是，我不确定在梅德福的地方，但我知道至少在梅德福高中，它对学校委员会的所有成员都有公开的门政策。 我知道
[Erika Reinfeld]: 由于我们与老师交谈，因此我们被告知这是一项开放的户外政策，我们也与夫人合作。 卡布拉尔（Cabral）进入手册的新规定，以明确指出，梅德福高中是一项开放式户外政策，允许学校委员会成员访问高中。
[Breanna Lungo-Koehn]: 太好了，太好了。 非常感谢。
[Paul Ruseau]: 谢谢。 市长？
[Breanna Lungo-Koehn]: 罗素的成员？
[Paul Ruseau]: 我当然会在手册中欣赏这一点，但是在这个主题上，法律并不是很清楚。 我不希望学校委员会成员有开放的政策。 这里的小组现在很棒。 我们希望继续查看您所在州的一些学校委员会，此人不应出现在学生的教室中。 这就是为什么这是法律的原因，当每个人都很伟大并且我们会在班上让他们很好时，我们都对此很好。 但是，第一修正案的真正重要组成部分是每个人都一样。 因此，当某人在学校委员会中损害教师教室时，如果允许这样做，猜猜是什么？ 他们将出现在您的课堂上，他们会不同意您教授主题或您所教的内容的方式。 我认为不是，当我们想到邀请学校委员会成员上班时，我们会想到将会发生的好事。 我完全同意，会发生很多好事，但这是 您知道，此刻，我没有全部工作。 您希望我每天有几个小时在您的课程中感觉到？ 我不认为大多数老师希望我在他们的课堂上感觉到，也许我很想知道您的教学方式，或者您知道，您可能会想到任何事情。 校长应该邀请我们，我认为，大多数校长都将其委托给该地区的其他人，但是明确的邀请是我们上周收到的，或者本周他们甚至不知道上周，上周，对于高中时期的社会研究的演讲，我们都可以从一对夫妇驱逐了一对夫妇，可以解释一对夫妇，可以解释一对星期一，这是一个星期一的解释，一个星期一的解释是一个说明。 那太好了，但是我认为当我在日历上占有一席之地时，这会让我们出现。 我认为这不是教育工作者想要的。 我不认为这是学生想要的，这个刚徘徊的人是谁？ 但是我完全理解了意图，我认为，如果我们能够编码任何使它成为敞开的门的方式，因为我们的发明在这里，然后是委员会的过程，委员会的成员必须继续许可，因为当我们在建筑物中表现出来时，我们与世界上的任何人都不一样，即使在建设中，我们也没有更多的权利，即使我们在构建中也没有更多的权利。 如果你不在那里见你的孩子 您无权进入该建筑物。 而且我认为我们不能将其放入手册中。 我认为我们不能写出无效的政策。 我认为我们可以做一些可以说出我们可以做正确的方法的方法。 并让它真正开放和明显，就像您想去一样，这就是您需要做的。 向该人发送和电子邮件，收到真正的邀请。 但是我认为这对我们来说很重要。 我们可以在学生的顾问委员会中谈论它，因为我发现上课很重要。 谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢鲁索的成员。
[Erika Reinfeld]: 我想知道我是否可以代表学校理事会写的学生咨询委员会提交一封信。 我们的学生咨询委员会的学生代表Mefford高中生，就2023年至2024年学年的共识发表了意见，我们正在写这封信，以表达我们对梅福德公立学校职位和预算的计划削减预算的意见。 梅福德咨询委员会认识到，梅福德市正在经历预算赤字。 这种赤字给城市对梅福德公民的服务施加了巨大压力。 在梅德福学区已经有这些预算限制的地方。 学生的咨询委员会希望强调梅德福学校委员会的一些主要问题包括当前的老师浴室中的水短缺，分别在夏季和冬季的教室里缺乏变暖和冷却，就像梅德福高中设施内的石棉。 学校委员会提出了梅德福公立学区2024-2025学校预算的预算。 如果实现的话，这些削减将对梅德福学区的学生的教育质量产生直接且长期的有害影响。 由于这些在美术职位以及许多其他职位上提出的预算削减，对学校和梅德福高中文化至关重要的学生活动以及整个梅德福社区将受到威胁。 此外，这将导致学生的教育质量和机会下降，这可能导致上梅福德公立学校的学生人数减少。 此外，这些拟议的削减将增加梅福德公立学校学院的工作量，进一步增加梅福德公立学校学院成员的巨大负担。 此外，拟议的2025年将增加每班近20名学生的班级平均规模，麦格林和米西托克（McGlynn）和米西库克（Missitook）平均每班学生的平均建议为22名学生。 学生咨询委员会认为，在学生教育方面，不应有任何约会。 学生应有权接受最高的教育。 尽管赤字引起了人们的关注，但学生咨询委员会还希望指出，这些拟议的削减会影响执行大部分文书工作和日常运营的低级行政教师和员工。 尽管学校委员会无权预算，但 他们可能会要求市议会提出新的预算，以考虑梅德福公立学区的学生和教师的需求。 学生应该拥有高素质的教师和老师以及安全且可操作的装置的优质环境。 在您完成之前，我想添加个人意见。 作为来自梅德福公立学校的一生学生，学生的学生咨询委员会以及学生政府官员以及从事美术活动的人，毫无疑问，这些削减将导致立即，长时间漫长的长期影响，并为学生产生一代人的身份。 谢谢。
[Jenny Graham]: 市长。 格雷厄姆成员。 我只是想重申我们的流程通常如何运作，以便每个人都了解我们从这里走的位置。 因此，我们是一次公共预算听证会。 这是法律要求的。 这就是为什么我们在这里听到所有人的声音。 政府向我们提出了一项提议，他们到目前为止收到的地址将是预算不好的一年。 我们需要找出如何离开Esser，因为它结束了，对吗？ 所以他们，这是 他们今晚提出的内容。 我认为这里的人不想投票，因为我认为我们都知道这些灾难性的变化是什么样的。 我们将要做的是两个部分的过程。 因此，我们要做的第一件事是同意我们向市政政府申请。 因此，这个数字可能是您今晚见过的数字，并且可以完全不同。 嗯，我们到达那里之前有要做的工作。 因此，这是我们的应用程序的第一步。 当市长的预算启动时，由于市议会庆祝其所有听证会，一旦预算获得批准，我们将采用任何批准的号码，并必须与该数字调和。 因此，在过去三年中，我们的过程中有两个步骤。 这很重要，因为在三年前，我们从未订购一分钱，而是城市愿意付出的更多。 和 这已经建立了一个轨迹，今晚将我们所有人都在这里。 因此，这两个步骤过程的目的是，我们始终谈论我们认为需要负责任地管理学校的内容。 我认为今年显然要复杂得多，因为我们知道我们正在进入什么以及如何 Devaractor必须离开Esser。 去年有30个职位。 我们知道这正在进行，我们知道这将很困难。 我们必须回答一个悬而未决的问题。 但是我只是想确保每个人都知道发生了什么。 因此，我们正在采取这一切。 政府将考虑一下，将根据我们听到的内容来了解他们如何带来预算更新。 市长的工作，金融工作组正在运作，还有很多事情要做，但我们将进行两票。 一个是我们的应用程序，另一个将是我们如何达到必须使用的数字。 我希望这个数字不是73.5，因为我们今晚还没有看到导致我们达到这个数字的道路。 我们看到了一条导致我们走的道路，比这多270万美元。 还有很多工作要做。 这不是一个简单的过程，但是一个人，我不希望人们认为这个学校委员会的某人认为这很好。 我认为这不是真的。 我们没有人愿意这样做。 不幸的是，在某个时候，我们将是我们需要进行这些和解的人。 我只是希望我们能做出比今晚做出的糟糕的决定。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢。谢谢格雷厄姆的成员。卢梭会员？
[Paul Ruseau]: 是的，谢谢。 你知道 我认为不是去年，我认为那是前一年。 马萨诸塞州法律中有这样的问题，嗯，它是为市政当局配置的。 如果市议会仅拒绝批准预算，我认为它们是45天后，无论城市政府提出的预算如何。 抱歉，多少？
[Breanna Lungo-Koehn]: 哦，前进，对不起。 在112中解释。 是的。
[Paul Ruseau]: 几天后，它只是在没有市议会投票的情况下就成为预算。 而且，这是市议会。 我询问了我们的专业协会，该协会拥有州立学校委员会的所有成员，坦率地说，他们还活着时可能在学校委员会中。 而且，您知道，我们以前的财务总监是律师，您知道，我们，我们，我们，我们， 如果它只是拒绝批准预算，这似乎是一个非凡的问题，会发生什么？ 一种选择，一种观点是，7月1日，没有预算，该地区要运营。 显然，学校没有上课。 而且，我们有资金，而不是剩下的资金，可以保留如何特别的资金。 在某些地方，我们可以为特殊ED省钱。 首先，我认为有运输工具。 但是无论如何，我们可以在这些资金中进行技术运作。 在一段时间内，显然假设我们只有一周或一个月的时间，终于同意了预算。 但另一个观点是 即使我们不投票就成为预算。 看来没有学校委员会，当您考虑学校委员会时，如果您在我们的协会中时，这是有道理的，但是这是一群人，没有人会为学校委员会假设，因为这是个好时机。 我们为学校委员会提出了假设，因为我们担心儿童。 因此，为了决定我们更喜欢关闭该地区， 而不是拿着仍然有效的可怕预算。 似乎没有学校委员会只是说我们不会批准预算。 因此，您知道，对于45天市议会或几天后的任何数量，无论他们是否投票，您都将成为预算。 但是对于学校委员会而言，这是一个很好的问题。 我希望梅德福不必坐下来，去找法官，找出有足够的钱的正确答案。 我不一定要说的是，如果我们必须再削减270万，政府返回并说：嗯，这就是事实，你知道， 也许我们在这里，我们将拒绝为我们的预算投票，并首次知道学校委员会拒绝时在马萨诸塞州发生的事情。 我的意思是，比我们今晚讨论的可怕事情高270万是一个数字，好吧，在解决这一问题之前，我们不会上学。 为什么削减了这么多学校，为什么学校是什么？ 我希望我们没有到达那里。 我对法院的理解是，我们可能会失去，并说这只会成为我的假设。 但是，当我想到为削减六个，七个，七，数百万美元的预算投票时，我想到的是一个非凡的问题。 所以，谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢。 谢谢大家。 谢谢。 感谢所有来和交谈的人。 还有更多工作要做和消化。 我将晋级定期会议的常规时间表。 在格雷厄姆（Graham）的成员支持下，推迟鲁索（Ruseau）会议的动议。 所有受到赞成的人？ 是的。 所有对立？ 好吧，这次会议被推迟了。